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最新初中英语教材教法试题及答案

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2018 年小学英语教育理论测试学校姓名一、填空题(20 题,每空 1 分,共 20 分)1、语言技能主要包括、—、—、写等四个方面的技能以及这些技能的综合运用。2、英语语言知识主要含:、、、功能和话题。3、整个基础教育阶段的英语课程(包括义务教育和高中两个阶段)按照能力水平分为个级别。4、学习策略:认知策略,,,资源策略。5、义务教育阶段的英语课程具有和双重性质。6、教材编写应体现以下四个原则:思想性原则、、趣味性原则、。7、英语课程的评价要尽可能做到评价主体的多元化,评价形式和内容的,评价目标的多维化。8、评价体系包括和终结性评价9、综合语言运用能力的形成建立在、,情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。10、为深入贯彻落实根本任务,加强对中小学德育工作的指导,国家教育部于2017 年 8 月 17 日发布德育工作指南。11、中小学德育工作的基本原则:坚持正确方向;坚持;坚持-;持常态开展。12、是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必须课程。13、中国学生发展核心素养,分为文化基础、、三个方面。二、单选题(20 题,每题一分,共 20 分)1、()是英语二级应达到的综合语言运用能力目标之一。A、能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。B、能做简单的角色扮演。C、能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。D、能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。2、学生是学习的主体,无论是教学还是评价都应以学生的()发展为出发点。A、综合语言运用能力B、情感态度C、语言技能D、语言知识3、3 一 6 年级英语教学评价的主要目的是()A、让学生掌握一定的语法知识B、激励学生的学习兴趣和积极性。C、让学生学会一些英语学习方法D、培养学生的英语语感4、下列哪一项不是英语新课程标准的基本理念。()A、面向全体学生,注重素质教育B、整体设计目标,体现灵活开放C、采用活动途径,倡导体验参与D、注重结果评价,促进学生发展5、下面哪一项不是英语教学文化意识二级目标。()A、知道英国最重要的文娱和体育活动。B、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称。C、知道主要英语国家的首都和国旗。D、了解世界上主要国家的重要标志物。6、评价一节课是否符合新课标精神,应该,看学生思考的层次和看老师否创造性地运用了教材。A、看学生主动性是否被调动起来 B、看老师是否讲解到位C、看学生是否注意力集中 D、看老师是否运用了先进的...

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