浅谈小学科学教学的重要性 太行小学 宋雪英科学教育承担着培育公民科学素养的重任。早期科学教育对每个人科学素养的形成具有十分重要的影响。科学对人们认识世界起着关键的作用。儿童自小就会形成对周围世界的看法，而这些看法常常是不符合科学原理的。因此,及早对他们进行科学教育，有利于帮助他们建立一些基本的科学概念，进展科学思维和语言能力，培育科学态度.下面，我想谈一下小学科学课教学的重要性。一、小学科学课程是一门与其他学科有密切联系的课程。 进入21 世纪,科学技术已经成为社会生活中的重要组成部分,科学文化也对社会文化产生了深远的影响。语文课程中包含了许多与科学有关的内容以及科学家的故事.科学课程也要求学生运用语言对探究过程和结果进行表达和沟通。科学课程可以丰富学生的词汇,培育他们语言的准确和精炼，提高他们表达和辩论的能力，有效地促进学生语言能力的进展。科学和数学学科有着天然的联系，科学课程特点之一就是定量表达和使用逻辑推理。数学可以在科学探究中作为数据处理和分析的工具，而科学课程又为数学的应用提供了实例。小学二、《科学》教材体现了面对全体学生、具有弹性和开放性的特点。 在使用这一教材中，我感觉这一教材在编排中充分考虑了学生在生活环境、经验背景、个性特点等方面存在的差异，在学习内容、教学活动、设计制作、综合评价等多方面都给学生和老师提供了更多的选择机会和创新空间。它并不像小学自然教材那样内容非常的固定，实验过程、方法非常的单调、一陈不变，而是相当的灵活，老师可依据学校和学生的实际进行调节，而学生也可以有更多的自行探究创新的空间,因此，我觉得这一教材具有弹性和开放性的特点。三、科学活动有利于促进学生进行科学探究，促进学生的进展。 小学《科学》真正从学生的生活入手，符合儿童的童心、童趣,为学生提供了很多的亲身经历的机会，促使他们去自主地参加、主动地探究，在参加和探究中有所收获。同时有机地把探究学习、体验学习、合作学习、自主学习等有机结合起来，促进了学生学习方式的多样化.同时也在活动的过程中培育了学生尊重事实、勇于探究和质疑的科学精神。四、注重培育学生进行猜想活动和师生、生生的沟通活动. 伟大的科学家爱因斯坦曾说过“没有大胆的猜想,就没有伟大的发现。”由此可见猜想可以很好地帮助学生进行探究活动，一方面、正确的猜想会对学生是一种激励,学生会有一种成就感，会激励他在以后的活动中更加大胆地去猜想，去...
