浅谈老师如何教育留守儿童摘要：留守儿童教育问题是一个越来越突出的社会问题，是构建和谐社会的重要组成部分，更是我们从事教育工作所面临的一个新课题。它需要老师、父母、监护人乃至全社会的共同努力，但主阵地是学校，老师是关键，我们要本着对每一个孩子负责的态度，把更多的关爱和呵护留给这些心灵最脆弱的孩子.留守儿童，他们是我们的孩子，是孩子就需要父母的呵护；他们又是我们的学生，是学生就需要老师的科学引导。只有老师扮演好既当父母和又当老师的双重角色，充分发挥学校的教育功能，才是解决留守儿童教育问题的根本对策。关键词：老师 留守儿童 关爱、教育与对策众所周知，关爱留守儿童已经成为社会关注的焦点，更是我们老师工作的重点，我们应毫不犹豫的扛起这份重担.我们工作的任务不仅仅是教书，更重要的是育人。因此，我们应该多关怀学生，尤其是缺乏父母关爱的学生-—留守儿童。那么，我们应该如何去关注留守儿童的健康成长呢？根据我在小学任教以来的所见、所为、所感，提出以下几点看法，借此机会呼吁我们广阔老师同仁多关爱留守儿童，给他们一个温暖的家,从而营造一个和谐而温馨的校园. 一、对留守儿童要有爱心、耐心. 教育家苏霍姆林斯基说:“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童”。爱学生是老师必备的心理素养，没有真正的爱就没有真正的教育.对留守儿童来说,他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，我们作为老师要从小事上、细节上多关怀他们。时刻关注他们的思想变化，及时沟通。对留守儿童来说，他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关爱.我们作为老师，要从小事上、细节上多关怀他们,时刻关注他们的思想动态,及时沟通。用自己的爱去弥补他们所缺少的父母的爱,让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。 有一个学生叫何超领,其父母外出打工，家里只有年迈的奶奶照顾他，他每天上学都迟到，而且还不交作业.一开始我找他谈话他总是唯唯是诺,转身却我行我素。后来我通过家访才了解到他因家庭情况不好而承受压力过大，导致其患上了“心理疾病".此后，我主动找他进行沟通，谈心,鼓舞他；让班干部陪他上下学；组织学生给他过生日……慢慢的他变了,不再迟到,开始交作业，成绩也有很大的提高。俗话说得好:“精诚所致，金石为开".我们要有慈母般的爱，要有持之以恒的耐心,就一定能让他们感受到温暖。 二，关怀留守儿童要从身边的小事做起 留守儿童相对其他学生来说，他们是可怜的，他们没有父...
