浅谈综合实践活动与小学语文综合性学习的有效整合2024 年 04 月 27 日 15:57 点击：[21］淮安市袁集中心小学蒋同星【摘要】 语文综合性学习活动实施现状给学生的学和语文老师的教都带来了挑战。而综合实践活动是实现语文综合性学习的重要途径,将综合实践活动与语文综合性学习相整合实施,在实践活动中凸显语文味，让语文学习的外延与生活的外延真正做到了相等。在关注实践的过程中，更好地促进了语文知识和能力的有机结合以及综合素养的提高。【关键词】 综合实践活动 语文综合性学习 有效整合 实施策略在新一轮课程改革中，语文课程标准将语文学习内容分为“综合性学习”、“识字写字"、“阅读”、“写作”和“口语交际”并列的五大板块。其中语文综合性学习作为一个独具特色的课程新领域，被公认为当前语文课程改革的一大亮点.语文课标还指出，语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体进展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。但是，在具体的语文综合性学习实施过程中，由于广阔语文老师没有实践的深化讨论和系统的理论指导，使得所开展的语文综合性学习活动往往带有很大的盲目性,学习效果也不佳,导致语文课程亮点成为名副其实的语文教改难点。因此，如何有效开展语文综合性学习活动,提高语文这一板块教学有效性成为我们当前迫切需要解决的问题，而综合实践活动与语文综合性学习相结合是有效实现语文综合性学习目标的重要途径，它有助于打破唯课堂中心，唯学科中心，实现综合实践活动课程和语文课程的双赢，下面笔者就这一问题谈谈自己的认识与做法。一、目前小学语文综合性学习实施现状与分析语文综合性学习活动的出现给学生的学和语文老师的教都带来了挑战。有位教育家曾说:“在我国未来基础教育课程改革中，综合化将给学校课程带来巨大的变化和新的面貌，但学校教育将要产生和遭遇的问题、难题也是空前的。"确实，在新一轮基础教育语文新课程改革实验中，语文综合性学习不仅是语文教学改革的热点,更是语文教学改革的难点，其中有许多问题亟待我们深化讨论、切实解决。就目前小学语文实施的综合性学习现状来看，主要存在着以下几个方面的问题。 第一，语文综合性学习自由放任式。语文老师一般只对教材内容进行了简单学习布置，但整个实践学习过程没有进行有效指导，任凭学生自由发挥，“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"。最终也没有好好地反馈总结,基本不了了之。第二，语文综合性学习主...
