浅谈语文老师的科学素养实施新课程改革需要中小学老师具备新课程实施所需要的专业素养，新课程才能落实到实际的教学实践中。语文老师在专业成长过程中应加强人文素养、教学素养、科学素养、创新素养、美学素养以及实践素养的学习和积累，通过学会读书、学会教研、学会反思、学会总结等环节，接受新课程的洗礼，提高自身的专业素养,这是推动新课程的关键和保 [关键词］语文老师素养 人文素养 教育素养 科学素养 创新素养 现在大力提倡并实行的素养教育对老师提出了更高、更新的要求。作为二十一世纪的语文老师在素养教育的实施中起着重要的作用。那么我们这些语文老师该如何更好的发挥自己的作用呢？根本的一点就在于大幅度地提高自身的素养。 一、语文老师应具备以下几项素养 1、人文素养语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。“人文”接现代汉语解释是指人类社会各种文化现象。 “素养”是指平日的修养，即指一定的理论、知识、艺术、思想等方面的水平。所以语文老师在人文素养方面首先必须具备丰富的社会科学知识。在自身的知识结构总体中，应把历史、哲学、语言学、考古学、法学、文艺批判与历史、伦理以及历史和哲学方法等社会各种科学文化知识纳入自己的知识结构怎体中，并加强上述方面的修养。人文性是语文的重要性质之一，语文是“最具有社会文化、民族文化、历史文化的课程。"它还具备了其他学科所无法一体涵容的伦理、道德、艺术、审美、情感、哲学思想等因素。文以载道、载情、载史、载文.另外,语文本身也是民族文化的重要组成部分,是与人的社会历史文化、与人的具体生命活动紧紧相连的。只有这样，语文老师才能对语文教材中的材料加以整合处理，为学生的语文学习展示丰富的历史背景。其次要掌握比较宽厚的语文科知识。语文老师要在语文知识方面全面掌握现代汉语、古代汉语、古典文学、外国文学、文学理论等语文学科知识，要在听说读写方面具有较强能力。对这些必须达到全面扎实,尽可能做到精通，对其所有问题都能做到知其然，知其所以然，举一反三,触类旁通。对于语文老师来说,特别是掌握丰富的文学知识,具备欣赏文学作品的能力,才能在语文教学中得心应手，左右逢源。如在《鸟的天堂》教学中，有的老师要求学生从图书、网络中搜集有关资料，认真阅读后，写一份“鸟的天堂”解说词，结果发现学生在解说词中对鸟的天堂的自然景观、人文景观的介绍远远超过了我们的想象。...
