1、五彩的烟花教材分析：本课以《五彩的烟花》为题，意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间.教材选择以油画棒或蜡笔（这两种作画工具学生可自由选择,以下为了叙述的方便只写油画棒这种作画工具）和水彩涂色相结合为主的作画方法,目的是为了培育学生初步的作画能力，还要进一步培育学生平常观察和表现美好事物的能力和良好习惯。教材中提供了油画棒和水彩涂色的作画步骤，帮助学生初步掌握油画棒和水彩涂色的基本技巧;提供了张凭《忽报人间曾伏虎》的国画作品,让学生领略画家对烟花的感受;四幅烟花照片和两幅学生作品都表现得色彩夺目和富有情趣，使学生有更多的感性知识，为他们的创作打下基础教学目标：1。继续学习色彩的初步知识，进一步认识各种颜色.2.初步学习油画棒（或蜡笔）和水彩颜料相结合的涂色技巧,培育学生的观察力、想象 力和表现力等。3。观察烟花的色彩变化，表现节日烟花的美，促使学生养成平常观察和表现美好事物的习惯教学重点、难点:重点：初步掌握油画棒和水彩相结合的画法.难点：学生通过认真观察后，能较自如地表现对烟花的感受。课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具 （老师）范画、烟花图片等教学过程： 1.激趣. （1）学生回忆印象最深刻的一次放烟花的情景（注意讲清时间、地点、人物）。 (2）出示烟花图片，提问：你觉得烟花很美吗？为什么? (3）揭示课题：《五彩的烟花》。 2。欣赏。 （1）出示范作，让学生说说最喜爱哪幅,并说明原因（从色彩、形状和构图等方面进行描述）。 （2)学生思考：怎样表现放烟花时的美妙情景? 3.指导。 （1）老师示范创作步骤：用油画棒画出烟花,用水彩涂底色,涂满底色（特别强调注意运笔的力度、色彩搭配、主题的刻画和整体的意境等）。 (2)欣赏范作，学生体会创作过程.4.创作。 （1）主题：画出放烟花的情景(没有放过烟花的同学可以画想象中的烟花)。 （2）建议：可以画节日中五彩的烟花，也可以设计自己喜爱的烟花式样，还可以适当地夸张想象,表现自己对烟花的感受。 （3)学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），老师指导。 5.小结。 （1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评,老师小结。 （2）评价建议：是否能够较好地处理画面;是否表现出自己对烟花的独特感受;是否与众不同。6。拓展。 （1）举办烟花主题日活动：开展烟花组画、壁画等展示活动，讲有关烟花的故事或进行看图写话和读文画图竞赛。(2）课外留心一些有关烟...
