教育法律关系中两个最重要的主体是 √ ABCD 教育部门和下属学校 教育机构和非教育机构教师和学生 教育领导和教师对的答案： C2
某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗
”90%以上的教师都回答“是”
而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗
”时，回答“体会到”的学生仅占 10%
这阐明 √ABCD 教师还没有掌握高超的沟通与体现技巧 教师尚不具有崇高的道德境界 教师缺乏信心 教师缺乏爱心对的答案： A3
教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他有关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化
这就是 √ABCD 依法执教 爱岗敬业 热爱学生 严谨治学对的答案： A4
既是我国法律体系的主线大法，也是教育类法律的主线大法的是 √ ABCD《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国宪法》对的答案： D5
教师要成功进行自己的人格修养，最佳采用哪种方略 √ ABCD“取法乎下” “取法乎中”“取法乎上” “无法即法”对的答案： C6
一种人作为权利和义务（尤其是政治权利与义务）主体的资格，这是 √ ABCD 社会学意义上的人格 论理学意义上的人格 心理学意义上的人格法律意义上的人格对的答案： D7
“十二五规划”的关键任务是（ ）
√ ABC 变化社会风气转变经济发展方式 提高人均收入对的答案： B8
狭义的教育，重要指 √ ABCD 家庭教育 小区教育 道德教育学校教育对的答案： D9
良心中最一般、最基础和最普遍的内容就是 √ AB 特殊良心 个人良心CD 职业良心一般良心对的答案： D10
目前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予“有偿家教”现象，这实际上违反了 √ ABCD 爱岗敬业的职业道德 依法执教的职业道德 严谨治学的职业道德
