游褒禅山记 教案2016 年 12 月 26 日 第 19 周 16 级语文教研组 李春发【教学目标】1、学习因事见理，叙议结合的写法。 2、理解作者“尽吾志"的思想，体会“深思慎取”的重要性。3、积累文言知识，了解文言虚词“其”“以”“而”的不同用法。【重点难点】 1、文言文的背诵以及文言知识的总结、积累.2、作者在文中体现的思想和态度。【教学方法】 诵读法,讨论法，文本研习法。【课时安排】 二课时【教学过程】第一课时一、本课学习目标：1、学习因事见理，叙议结合的写法。 2、理解作者“尽吾志"的思想，体会“深思慎取"的重要性.二、释题:游褒禅山记：游：游览 褒禅山:地名 “记”是一种文体。分为四类:记游、记事、记亭台楼阁、记物.刘勰《文心雕龙》:“登山则情满于山，观海则意溢于海"。初中学过《小石潭记》《醉翁亭记》等文体特点：1、亭台楼阁名胜记：《岳阳楼记》《醉翁亭记》2、山水游记：《游褒禅山记》《石钟山记》《小石潭记》3、杂物书画记:《核舟记》文体知识：[记]：本文属于游记。（引导学生思考：假如让自己来写游记，要写什么内容?）游记：记录游览中所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点，表现山水之美,抒发作者的感情。一般以记为主，以感为辅。本文兼具记游与议论,记游只是个引子，说理才是全文的中心.三、作者简介：1、王安石其人之政治篇王安石(1021－1089）,北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。他“少好读书”.1042 年登进士第。1061 年上万言书，提出变法主张，1069 年任宰相，推行新法,后因遭到反变法派的猛烈攻击，于 1074 年罢相,次年再为相.1076 年再次辞去相位,退居江宁（南京）潜心学术讨论和诗文创作。封舒国公，又改封荆国公，故世称“王荆公”。1086 年司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世.卒谥文，故又称“王文公”。列宁称他为“中国十一世纪的改革家”.2、王安石其人之文学篇王安石在文学上也是个革新派。他是欧阳修提倡的北宋诗文革新运动的积极参加者，反对北宋初年浮靡的文风，主张文章“务为有补于世"。他的文章结构谨严，说理透辟，笔力雄健，语言洗炼，唐宋八大家之一，在唐宋八大家中独树一帜.他的作品今存《临川集》《临川集拾遗》等。本文选自《临川先生文集》.四、正 音：褒 bāo 禅 chán 山 始舍 shè 卒 zú 葬之 庐冢 zhǒng 音谬 miù 有穴 xué 窈 yǎo 然 怠 dài 而欲出 咎 ji...
