美丽的建筑【教材分析】1.中国古代建筑是世界建筑艺术的珍宝,具有鲜亮的民族特色,通过天坛祈年殿的欣赏，让学生初步体验中国古建筑的美感。激发学生对祖国优秀传统艺术的热爱。2。的学生的制作图暗示了本课练习可采纳小组合作的方式完成作业。3.制作技法中的剪、撕、贴在本册教材中多次出现，学生也有多次的实践经验，因此本课的练习内容侧重于发散性思维的培育，即设计一幅有个性、有特色的建筑，而技法可忽略教学，对个别出现制作中的难处时，老师可个别辅导。【教学目标】1.感悟与发现：了解中外建筑的特色与美感，培育学生对优秀艺术的热爱.2。实践与制造：用各种彩纸剪、撕、贴的方法，设计一幅美丽的建筑图，培育学生的创新精神.3。欣赏与评议:讲述自己的作品，并能对同学作品的优缺点进行简单的评论，培育学生的语言表达能力。4。体验与合作:在小组分工合作的过程中,体验合作所带来的乐趣,增强合作意识，分享合作成果。【教学重点】感受古代建筑的美,并能用各色纸张，通过撕、剪、贴等方法设计一幅美丽的建筑图.【教学难点】启发学生设计出有个性，有特色的建筑图。【教学具准备】生：各色纸张,剪刀，双面胶师：课件、组合图形、示范作品【教学过程】一、激趣导入1.谈话：今日老师要带小朋友去游览首都北京的一些名胜古迹。（图片:带领学生游故宫、颐和园、白塔、卢沟桥、天坛)2。（出示天坛祈年殿）看到这座建筑了吗？它就是北京天坛公园的代表性建筑-—祈年殿.这座建筑给你什么样的感觉？预设:美丽、雄伟.今日就让我们一起来学习美丽的建筑。(出示课题)【设计意图：通过带领学生看图片游故宫、颐和园、白塔、卢沟桥、天坛,让学生感受建筑的雄伟和美丽，激发学习兴趣】二、探究式学习1。介绍祈年殿请同学们继续看大屏幕，老师告诉大家这座美丽的中国古代建筑。有三层的圆顶,蓝色的琉璃瓦，红色的门窗，白色的基座和栏杆，真好看啊！2.请同学们回忆一下，你在生活中还知道或见过哪些建筑？（学生自由回答）3.同学们的课外知识可真丰富，那老师也给大家带来一些建筑，让我们一起看看。（大屏幕出示 5 张建筑图片)4.看了这么多图片，谁来说说这些建筑的外形，从整体上看像什么？预设：像火箭、帆船等。5。可以用哪些形状组成？长方形？三角形？等等6.游戏互动：拼一拼请三位同学用黑板上的形状拼一个建筑，谁来试试？（尝试组合建筑，总结出建筑外形独特）7.唐老鸭也建了一个房子,可是它并不满意,让我们一起来帮它想想办法吧.如何让它的房子...
