学校班主任岗位绩效考核办法 班级工作是学校管理工作中的核心部分，班级管理工作的好坏是学校良好学风校纪形成的关键。为加强班级管理,进一步激发班主任班级管理工作中的积极性、主动性、竞争性与制造性，促进班级管理制度化、法律规范化,营造良好的班风、学风、校风,结合学校实际，特制订如下班主任考核方案：一、组织机构： 学校成立班主任绩效考核领导小组由学校领导班子四位领导组成,具体牵头股市由政教股负责汇总，包括其他各股室中层干部为成员具体负责考核。二、考核工作说明（一）班主任津贴发放原则：总的就是实行“两奖两罚，三挂钩"，即：“奖勤罚懒，奖优罚劣”;班主任管理工作与津贴挂钩;班主任管理工作与量化考核挂钩；班主任管理工作与班级学生表现挂钩。班主任津贴的具体发放原则是根据学生人数多少和班级量化考核得分而定,人数多多得，人数少少得，量化考核分高多得，分低少得。具体实施办法是：根据实际考核得分按月评定一次，期末进行总评，即以全学期的月数得分算出平均分就是该班的实际得分，学年则以两学期的平均分数得出学年平均分数，以此决定班主任工作的先进与否.班主任津贴发放标准：人均 400 元/月,班主任津贴的组成：班主任所得津贴由人头费（每生每月 10 元,最高不超过 200 元）、管理绩效津贴（根据 200 元计算，每分 2 元每月)两部分组成。二年级学生班主任根据人均 400 元/月班主任津贴标准的 40％发放。三、考核依据对班主任工作考核以各班为主进行。每月 3 号前，各股室将每位班主任的工作逐项评分，将结果报政教股。每月核发一次班主任津贴。依据本办法规定的考核标准，加强平常考核，做好记载，各种活动、集会由政教办负责检查，违纪事件各股室均有责任通报政教办,作为本月考核依据.还要广泛听取学校相关人员和学生的意见，对各项考核工作做到公平、公正、公开。对有疑问的班主任,要做到耐心解释，如有不完整或者有遗漏、错误的地方,要及时修订和改正。考核结果作为班主任津贴发放和各类评优评先的依据. 四、一票否决项 有下列行为之一的，本月考核为不合格。全年有三个月考核不合格者,年终考核为不称职。 ㈠利用职权，向学生或者家长索取礼金、礼物、安排吃请等、建议学生去外校上学的. ㈡班费管理混乱的。 ㈢管理有渎职行为的，工作不到位造成学生意外事故、造成严重后果的. ㈣所管班级参加未经批准的游行、集会、示威和参加非法宗教活动、暴力恐怖等非法活动，而班主任不知情或者...
