小学信息技术教案第一册甘肃教育出版社《小学信息技术》第一册模块一：走近信息 第 1 课 了解信息世界模块二:探究计算机的神秘 第 2 课 认识计算机 第 3 课 学会使用鼠标 第 4 课 认识 Windows XP 第 5 课 认识 Windows XP 窗口 第 6 课 学会使用键盘 第 7 课 指法练习 第 8 课 学会输入汉字 第 9 课 文件与文件夹的管理（1） 第 10 课 文件与文件夹的管理（2） 回顾与反思模块三：用计算机绘画 第 11 课 认识画图程序 第 12 课 画一幅简单的画 第 13 课 直线与曲线 第 14 课 画几何图形 第 15 课 海底世界 第 16 课 贺卡的制作 第 17 课 综合实践 回顾与反思1 了解信息世界教学目的和要求1、了解什么是信息;2、了解如何描述信息以及对信息进行猎取、传递、处理的各种技术;3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路；教学重点与难点：信息的各种心态及其本质含义。教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深化思考。2、电脑动画课件教学。教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。 2、课前打开电脑。教学过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答） 简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。(有用，即有价值。信息具有价值）2、信息无处不在,无时不有。(举例启发后,请学生自己举例） 只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯…… 教室里的板书,挂图…… 图书馆里的书报…… 春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……[可用幻灯片展示以上图片]二、新课教学 解释： “ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度讨论的信息主要指:一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合.信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们猎取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”［利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“1、信息的猎取"人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备,扫描仪、传...
