2024 年武汉市中小学、幼儿园职称晋升专业考试试题(中学生物）第一部分 公共知识（30 分）一、推断题（1×6=6 分）1、在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《论语》
2、每个学生都具有不同的个性特点和精神世界，教育者要在充分了解和认识学生的基础上，做到“一把钥匙开一把锁”，以收到良好效果
这种做法体现了德育工作的因材施教原则
3、马克思在人的进展问题上第一次作出了全面的科学解释，并创立了科学的关于人的全面进展学说,认为教育与生产劳动相结合是培育全面进展的人的根本途径
4、适应可以引起感受性的提高,也可以引起感受性的降低
在强烈刺激持续作用下，适应一般会使感受性提高
5、学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力肯定强，这种现象被称为首因效应,或者也叫做最初效应
6、德国哲学家狄慈根提出“重复是学习之母”
但是，复习的效果不单纯取决于复习次数的多少，而是取决于正确的组织安排和活动方式
二、单选题（2×9=18 分）7、一位语文老师在上新课之前让学生复习了以前学习的内容，“浊”这个字,右边的“虫”正好是今日学的自“茧”的下面的部分
于是当学生再学“茧”这个字是就容易多了
这位语文老师运用的教学原则是：A、直观性原则 B、巩固性原则 C、启发性原则 D、因材施教原则8、“近朱者赤,近墨者黑”、“蓬生麻中,不扶自直"以及“孟母三迁”的故事反映了（ ）因素对人进展的影响
A、环境 B、遗传 C、教育 D、社会活动9、在师生交往过程中，教育情境往往是难以控制的，实现预料不到的情况随时可能发生
老师要善于捕捉教育情境的细微变化,迅速机敏地实行恰当的措施，这就是“教育机智”，反映了老师劳动的( ）特点
A、复杂性 B、示范性 C、主体性 D、制造性10、( )明确提出我国教育体制改革的根本目的是提高中华民族素养,多出人才，出好人才；提出实行九年义务教育,指出义务教育具有
