电子信息工程系建设规划(2024.8-2024.7)为全面贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培育工作的意见》，更好地适应全面建设小康社会对高素养劳动者和技能型人才的迫切需要,合理配置教育资源，提高办学质量和办学效益，根据《甘肃畜牧工程职业技术学院进展规划》和《高职高专院校人才培育工作水平评估方案》,结合本系实际情况和学科进展需要,特制订电子信息工程系 2024-2024 年建设规划。一、电子信息工程系现状㈠、专业建设现状现有电子技术应用、电气运行与控制、电子信息工程、计算机信息管理、计算机网络技术 5 个中职专业，电子技术、计算机网络工程 2 个 3+2 高职专业。其中计算机类专业始办于 1999 年，虽然取得了一定成绩，但师资队伍、教学管理及教学设备等各方面还不是很成熟、完善。目前全系在册学生有 18 个班 515 人，其中 3+2 高职生 4 个班 145 人。2024 年开始招收电气自动化、计算机应用技术、计算机网络技术 3 个高职专业。㈡、师资队伍现状全系现有教职工 24 人，其中专任老师 17 人，实训老师 4 人，管理人员 3 人。年龄结构：45 岁以上 2 人，35—45 岁 7 人，35 以下 15 人。 学历结构:讨论生在读 2 人,本科 16 人，专科及以下 6 人（其中在读本科 3 人)。职称结构：副教授 4 人,讲师及实验师 10 人，助讲 6 人，其他 4 人。学科结构：相关或相近专业 6 人（无中级及以上职称）,非相关专业 18 人.结构分析:年龄结构偏轻，缺乏有经验和学术影响力的老师，学科带头人、学术骨干尚未形成；学科结构及职称分布不合常态,非相关专业老师人数居多、职称较高，相关专业老师人数少、职称低，总体学历(学位）层次偏低,进展后劲不足;专任老师数量不足，满足不了教学需求，老师教学任务超负荷，继续教育、培训进修、科研开发、提升学术水平的时间和精力投入严重不足，实施素养教育的能力和水平亟待提高.但是老师有着良好的师德师风、治学严谨、敬业爱岗，重视教学工作和教学质量的责任意识强，教学业务素养好，不甘落伍,勇于自我加压，在繁重的教学任务压力下，仍能积极进行教学改革探究，自觉主动地学习，提高学术水平。㈢、教学设施现状电子信息工程系现有专业实验室 10 个，校内实习基地 3 处,没有固定的校外实习基地；其中电子电气类实验室 7 个,计算机实验室 3 个，3 个实习基地全部为电子电气类。对比《高职高专院校人才培育工作水平评估方案》及高等学...
