教 案（2024 至 2024 学年 第_二 学期)课程名称_ 电子技术基础 授课班级 14 机电大专（ 1 ） _ 授课老师 施 春 雨 任教系部 机电工程 江苏省通州中等专业学校江苏联院 通州分院课题名称任务一 半导体二极管的识别与检测知识点一 半导体基本知识授课课时2 课时授课形式新授课教学目标一、知识与技能目标：掌握 PN 结的单向导电特性。二、过程与方法目标：引导式教学，老师要注意激发学生学习兴趣,引导学生积极思考、讨论，解决问题。应答性学习、自主学习。三、情感态度价值观目标：1. 激发学生浓厚的学习兴趣，培育学生严谨的科学态度2. 培育学生的观察能力和理论联系实际的能力教学重点本征半导体，杂质半导体PN 结的单向导电特性.教学难点本征半导体，杂质半导体PN 结的单向导电特性。教学方法讲解法、观察法、讲授法、分组讨论法教学资源准备基本教学用具教学情境创设更新、补充、删节的内容教学环节教学内容（知识或技能点）老师活动学生活动信息技术复习提问引入新课讲授新课课堂小结一、半导体及其特点 自然界的物质按其导电能力可分为导体、绝缘体和半导体三大类，半导体的导电能力介于导体和绝缘体之间。半导体器件具有重量轻、体积小、耗电少、寿命长、工作可靠等突出优点，在电子技术中得到了广泛的应用.半导体的常用材料为锗、硅等，因其材料的敏感性，半导体的导电能力受外界条件的影响较大，具体特点如下: 1．半导体的导电性能与温度有关。 2．半导体的导电性能与光照有关. 3．在形成晶体结构的半导体中，人为地掺入特定的杂质元素，导电性能具有可控性。二、本征半导体 纯净的半导体称为本征半导体。 常用的半导体材料硅（Si）和锗（Ge)均为 4 价元素，最外层有 4 个电子。其晶体结构中,相邻两个原子的一对最外层电子(价电子）成为共用电子，形成共价键结构，如图 1。1.1 所示。在共价键结构中,价电子假如由于热运动（热激发）获得足够的能量，就会挣脱共价键的束缚变成为自由电子.与此同时，在共价键中留下一个空位置，称为空穴,半导体在热激发下产生自由电子和空穴对的现象称为本征激发，如图 1。1.2 所示.三、杂质半导体1．N 型半导体 若在四价硅（或锗)晶体中掺入少量的五价元素磷(P)，五价的磷原子在晶体中占据了原来硅原子的一个位置，如图 1.1.3 所示。在这种半导体中，自由电子是多数载流子，而空穴是少数载流子。2．P 型半导体 若在硅（或锗）晶体中掺入三价元素硼（B）...
