诸多原因促成护士对目前工作满意度下降, 造成护士无法从工作中获得乐趣,更无法体会工作成就感,这种心理需要的挫折加重了其心理矛盾和冲突[ 8] ,引发护士抑郁症状发生率增高。3.2.4 教育程度与抑郁症状发生的关系从目前我国护理教育体制来看, 对护士的继续教育没有形成系统的规模[ 9] 。许多护士在中专毕业后 ,通过自学达到大专学历 ,而缺乏大专以上进一步学习的机会 。受教育程度愈低 , 护士抑郁症状发生的可能性越大[ 3] 。得到良好教育的护士往往能够自我调节,释放不良因素, 保持良好的情绪 。综上所述, 护士抑郁症状的发生不是单纯某个因素的作用所致, 而是多方面因素相互作用的结果[ 3] 。因此 ,提高护士的心理健康水平, 应采取综合的措施 。要迅速提高护士队伍的业务和心理素质, 加强对应急事件的应付能力及心理承受能力 ,调整自己的心理状态, 保持情绪稳定 。同时要建立合理的护士管理制度 ,制定更为稳定 、人性化的工作制度, 重视护理工作、提高护士地位、提高护士的福利待遇 、减轻护士的非护理工作 ,为护士提供深造和晋升的机会,保障护士在工作场所的人身安全,丰富护士的业余生活,开展护士的心理咨询及心理教育。参考文献:[ 1] 汪向东 .心 理卫 生评定 量表手 册 [ J] .中 国心 理卫 生杂志 社 ,1999, (增刊 ):194.[ 2] 张明圆 , 任福 民 , 樊彬 , 等 .正 常人群 中的抑 郁症状 的调查 和CES-D的应用[ J] .中华神经精神科杂志 , 1987, 20(2):67.[ 3] 苗春晖 ,徐兰清 , 刘贤臣 , 等 .护士抑郁 症状及其相关因 素的研究 [ J] .山东精神医学 , 1997, 10(2):23.[ 4] 梁绮美 .精神科 护士抑郁 状态评定 影响因素 的研究 [ J] .中华护理杂志, 1998, 33(6):321 ～ 323.[ 5] 程金莲 , 张燕萍 , 韩世范 , 等 .临床护士抑郁情绪调查 [ J] .护理研究, 2002, 16(3):138 ～ 139.[ 6] 田春梅 ,张素珍 , 王素枝 .临 床护士情 绪障碍 及应 对方式 的研究 [ J] .中国实用护理杂志 , 2003, 19(11):53.[ 7] 曲丽玲 .护士 自评抑郁 症状分析 [ J] .健康 心理学 杂志 , 1999,7(4):476.[ 8] 冯涛, 王利兰 , 薛丽平 , 等 .护士群体心理卫生研究进 展 [ J] .护理研究 , 2002, 16(7):385.[ 9] 陈徐升 .改革护理教育模式 , 适应系统化整体化护理 需求 [ J] .中国医院管理 , 1997, 17...
