白云小学人事制度改革方案2008 年 9 月 1 日白云小学人事制度改革方案为加快推动我校人事制度分配制度改革,建立健全学校内部分配激励机制，激发老师的工作积极性和制造性，现对我校人事制度改革，提出如下实施意见
一、指导思想以“三个代表"重要思想为指导，牢固树立科学观,坚持实事求是、开拓创新,全面推动教职工全员聘任制，健全和完善教职工考核制度，建立学校内部分配激励机制，以进一步激发教职工的积极性和制造性,建立一支师德高尚、素养优良、富有活力的老师队伍
二、改革原则1．精干高效原则
学校根据上级核定的岗位职数和核拨的人员编制,精简内设机构，精简岗位人员
2．公平公正原则
坚持公平设岗，公开聘任
择优选用，尽可能地优化各岗位的人员配制
3．实事求是原则
坚持一切从实际出发,充分考虑老师工作的复杂性，尽可能坚持客观地配制和评价老师的岗位工作，在操作过程中坚持精确性和模糊性相统一
4．激励导向原则
充分发挥分配的激励功能,逐步实现“按劳取薪、优绩优薪、激活合理”的人才流动机制，妥善处理分流人员
三、实施办法(一）岗位聘任1
岗位设置学校共设置四类岗位：教育教学管理岗位，教学一线岗位，教学辅助岗位，教学后勤岗位
岗位聘任学校坚持公开、公平、公正的原则，实行公开竞聘择优聘任各类岗位的上岗人员
提出申请:每一位教职工根据学校设置的岗位，提出申请，依次竞聘教育教学岗位、教学辅助岗位、后勤岗位,教育教学管理岗位由现任校级领导和中层等担任
确定人选：通过资格审定、述职承诺、民主测评、考核考察，聘任领导小组确定岗位人选，对竞争上岗或双向选择中未能上岗的教职工，由校长和教职工通过协商、选择，确定每个教职工的具体工作岗位
签定合同：对正式聘用的教职工，按规定和学校签订《聘用合同》
分流解聘：对落聘教职工,学校合理分流，实行内部转岗，安排适当工作
对无正当理由拒绝学校安排的落聘职工、拒绝聘任学校所
