信息技术教育之我见主题词：背景 要求 教法内容摘要：学习信息技术是时代的要求、社会的需要，是国家对公民的基本要求
可以为自已获取更多的知识提供一种更有效的手段，是培养终身学习的最有效的途径之一
结合我多年来的教学实践，谈谈我的教法：创设情境，启迪思维；类比迁移，灵活运用；设置问题，自主学习；营造民主、和谐、宽松的学习气氛，培养合作精神；提供网络学习机会
一、背景随着社会信息化程度的加深，许多发达国家已经认识到，信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力，基础教育应义不容辞地承担起培养这种素质的职责
人类进入信息时代，信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志
二、要求学习信息技术是时代的要求、社会的需要，是国家对公民的基本要求，我们每个人都应该熟练地掌握
学生学习信息技术还有着更加重要的意义，那就是为自已的学习服务，为自已获取更多的知识提供一种更有效的手段，是培养终身学习的最有效的途径之一
为了适应这个发展趋势，我们不1仅要在中小学中普及信息技术教育，更要去研究和探讨信息技术的教育教学方法，不断更新教育教学理念，为培养更多适应社会发展的有用人才而努力
目前，教育部已把信息技术课列入必修课范畴，在未来五至十年内中学信息技术课教学将逐步发展成为一门独立的知识性与技能性相结合的基础性学科
三、教法结合我多年来的教学实践，谈谈我的教法：1、创设情境，启迪思维
良好的情境，是学生产生兴趣，产生联想的物质基础
在课堂教学中，充分利用情境教学，能起到举一反三、融汇贯通的目的
我在教学“回收站”时，采用和学生谈话的方式导入：在生活中，咱们的垃圾都扔到哪里去了，能随便扔到地上吗
对了，不能，那是不道德的行为，我们要爱护我们的生活环境，把垃圾都扔到垃圾篓里
刚才咱们学习了电脑中文件的删除，那么同学们有没有想过你删除的文件都到那儿去了呢
都到这里了，
