浅谈体育健康教育在“健康促进”新理念下的发展关注人类健康是 21 世纪国际社会的共同主题,“健康促进”作为一种新的公共卫生观念、理论、策略和干预方法,将为人类带来更多的健康和幸福,而学校将是“健康促进”实施的重要领域。本文通过探讨体育与健康课程和学校“健康促进”间的关系,阐明了体育与健康课程对健康促进的重要作用,指出体育与健康教育是学校“健康促进”干预的重要实施领域,并提出了实施体育与健康教育的保障条件。引言近几十年来,随着现代健康观的建立和医学模式的改变,健康教育理论和实践均获得蓬勃发展,逐步形成较完整的科学体系,特别是近 10 年来,随着全球性“健康促进”活动的兴起,健康教育与健康促进作为卫生保健的总体战略,已经得到全世界的关注。学校要努力把健康教育融入体育教学中,重视体育锻炼在健康促进学校中的作用,通过体育与健康教育有效干预学生的生活方式,预防各种慢性疾病的发生,改变学生行为方式,增强学生体质,延缓文明病的到来,从而满足“健康促进”的要求。1 学校推行“健康促进”的意义1.1 学校是实施健康教育的有效载体儿童、青少年是世界的未来和希望,25 岁以下的儿童、青少年现已占全世界人口的一半,他们中的大多数正在各级、各类学校中学习。由于儿童、青少年身体发育、群体生活等特点,决定了他们是健康教育的最佳目标人群,中外学者一致认为健康教育应从小抓起。WHO 前总干事中岛宏博士在第 14 届世界健康教育大会开幕式上指出:“儿童、青少年是一个非常重要而又最具可塑性的人群,他们形成了一个最大又最易受影响的人群”。学校是进行健康教育效果最好、时机最佳的理想场所,它为人们提供了一个创造健康未来的机会,是教育使命中最为基础的部分,学校可视为促进国家健康水平的重要资源。中外健康教育的发展多从学校开始,然后扩展到社会。2.2 “健康促进”之于学校健康教育的意义在健康教育基础上,20 世纪 80 年代国际上有人提出了“健康促进”学校的概念。它指在学校社区内所有成员,为保护和促进学生健康而共同努力,为学生提供完整的,有益的经验和知识体系,包括设置健康教育课程,创造安全健康的学校环境,提供适宜的卫生服务,让家庭和广大社区成员参与,以促进学生健康。学校健康教育和学校健康促进之间是不能相互取代的,学校健康教育是学校健康促进的重要内容和基础工作,它着重于健康知识的传播,树立健康的信念,并要求最终落实到建立健康的行为上;而健康促进包括健康教育以及能够促使行为、环境...
