主题班会方案设计班会主题：很多技工学校学生都有“前松后紧”的毛病，消费无计划性；生活追求物质，喜欢出入高档消费场所，很多成为“月光族”。请你以此内容确定一个主题，设计一节主题班会课。一、总体设计【1-1、班会题目】精打细算，体谅父母；细水长流，钱包不愁。【1-2、教育目标】1、通过对本班学生零用钱的调查，让学生了解中职学生的消费现象。2、引导学生树立正确的消费观和消费心理，培养有节制的、良好的消费习惯。【1-3、班情分析】18 级烹饪 1 班共有 40 人，30 名男生，10 名女生。有 59%以上的学生现住城镇，有 49%以上现住农村。有 54%以上的学生父母是打工，40%以上的学生父母是做生意。有 37%以上的家庭月总收入在 3000-6000 块，有 35%以上的家庭月总收入在 6000-9000 块，有 16%以上的家庭月总收入在 10000 块以上，只有 10%以上的家庭月总收入在 3000 块以下的。【1-4、设计思路】课前问卷调查，分组调查消费现象，案例引入、分析讨论、观看视频、交流心得、分析问卷、榜样学习、教师引导、总结升华。【1-5、活动准备】1、准备调查问卷，课前完成问卷2、确定学生主持人3、寻找确立优秀学生榜样4、课前分组完成现代中职学生的消费现象5、准备相关案例6、准备相关图片7、准备相关视频8、准备关于“节俭”的名言诗句二、实施过程【2-1、教育方法】课堂讨论法、启发法、榜样示范法【2-2、内容安排】（一）主持人宣布班会课开始（二）案例导入（三）案例分析讨论（四）学生代表对中职类学生的消费现象汇总（五）主持人对问卷调查内容分析归纳（六）教师针对学生存在消费现象进行引导分析（七）主持人邀请班级 1-2 位勤工俭学的优秀同学代表上台发言（八）教师引导启发，寻找对策（九）总结归纳，升华情感（十）主持人宣布班会课结束【2-3、实施过程】（一）主持人宣布班会课开始（二）案例导入：（结合视频、图片展示）《父母卖血，儿摆阔》青海一农民老陈，为了供儿子小良完成中学、大学学业，年近五十的他和老伴连续 6 年卖血换钱。然而，小良却荒废学业，最后自动退学。2001 年 12 月 30 日，老陈接到小良的班主任老师的信，请他务必去一趟学校。第二天，老陈赶到了学校。郭老师问的第一句话就把他给打懵了：“您是包工头吗？小良是家里的独生子吗？”原来这就是小良在同学们中为自己父亲树立的“形象”。2002 年 5 月 30 日，央视《聊天》节目播出了老陈对儿子的泣血呼唤。老陈清楚地记...
