小学6年级加减乘除混合运算

例：5+7~6~127+5=28+15=4368242424例：5疋-635X5一25x_8-147X86X1456一2843分数加减乘除混合运算整理复习一）分数加、减法意义：分数加法的意义与整数加法的意义相同，都是把两个数合并成一个数的的运算.分数减法的意义与整数减法的意义相同，是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。计算法则：1）分母相同时，只把分子相加、减，分母不变，能约分（化简）的要约分（化简）；2）分母不相同时，要先通分成同分母分数再相加、减，能约分（化简）的要约分（化简）。通分：找分母最小公倍数（用短除法）约分：找最大公分母（用短除法）（二）分数乘法•分数乘以整数意义：和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算。77比如："5 表示 5 个的和的简便运算。66计算法则：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分（化简）的要约分（化简）。4 «c—4x3一 123«c—3X2一 6一 3例：_X3-一——X2-一—一—53522222211•分数乘以分数意义：一个数乘以分数：是求一个数的几分之几是多少。55比如：1.5X；表示 1.5 的匚是多少。66计算法则：分数乘分数，用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。能约分（化简）的要约分（化简）。（三）倒数•乘积是 1 的两个数互为倒数•求分数的倒数，只要把这个数的分子分母调换位置•求整数的倒数，先把整数看成分母是 1 的分数，再把分子、分母调换位置•1 的倒数是 1,0 没有倒数(四)分数除法•意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数.55例如：5F 三表示已知两个因数的积是 5 与其中的一个因数三，求另一个因数的计算。665F?还可以表示 5 是？的多少倍。66555F 还可以表示一个数的是 5,求这个数。66•计算法则：甲数除以乙数(0 除外)，等于甲数乘乙数的倒数。单位“1”的量已知，求一个数的几分之几是多少，用乘法计算；单位“1”的量未知，已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法计算。随堂练习1.计算5 X5=314=7 X16=2X 3=4626415X532911=34=X1=壬 1 一=2—38572424i亠 3=———738五)混合运算•运算顺序1) 有括号，先算括号里面的；2)先乘除，最后算加减；3) 对只含乘除，或只含加减的运算，应从左往右运算•运算律1) 加法交换律 a+b=b+a2) 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)3) 乘法交换律 ab=ba4) 乘法结合律(ab)c=a(bc)5)乘法分配律 a(b+c)=ab+a 随堂练习4(1)-'14'2T25(2咚亠丄亠丄(3)1 治96(6)1O/=(|X^)X(125X4)...