电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

小学6年级加减乘除混合运算

小学6年级加减乘除混合运算_第1页
1/6
小学6年级加减乘除混合运算_第2页
2/6
小学6年级加减乘除混合运算_第3页
3/6
例:5+7~6~127+5=28+15=4368242424例:5疋-635X5一25x_8-147X86X1456一2843分数加减乘除混合运算整理复习一)分数加、减法意义:分数加法的意义与整数加法的意义相同,都是把两个数合并成一个数的的运算.分数减法的意义与整数减法的意义相同,是已知两个数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算。计算法则:1)分母相同时,只把分子相加、减,分母不变,能约分(化简)的要约分(化简);2)分母不相同时,要先通分成同分母分数再相加、减,能约分(化简)的要约分(化简)。通分:找分母最小公倍数(用短除法)约分:找最大公分母(用短除法)(二)分数乘法•分数乘以整数意义:和整数乘法意义相同,就是求几个相同加数的运算。77比如:"5 表示 5 个的和的简便运算。66计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积做分子,分母不变。能约分(化简)的要约分(化简)。4 «c—4x3一 123«c—3X2一 6一 3例:_X3-一——X2-一—一—53522222211•分数乘以分数意义:一个数乘以分数:是求一个数的几分之几是多少。55比如:1.5X;表示 1.5 的匚是多少。66计算法则:分数乘分数,用分子相乘的积做分子,分母相乘的积做分母。能约分(化简)的要约分(化简)。(三)倒数•乘积是 1 的两个数互为倒数•求分数的倒数,只要把这个数的分子分母调换位置•求整数的倒数,先把整数看成分母是 1 的分数,再把分子、分母调换位置•1 的倒数是 1,0 没有倒数(四)分数除法•意义:已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数.55例如:5F 三表示已知两个因数的积是 5 与其中的一个因数三,求另一个因数的计算。665F?还可以表示 5 是?的多少倍。66555F 还可以表示一个数的是 5,求这个数。66•计算法则:甲数除以乙数(0 除外),等于甲数乘乙数的倒数。单位“1”的量已知,求一个数的几分之几是多少,用乘法计算;单位“1”的量未知,已知一个数的几分之几是多少,求这个数,用除法计算。随堂练习1.计算5 X5=314=7 X16=2X 3=4626415X532911=34=X1=壬 1 一=2—38572424i亠 3=———738五)混合运算•运算顺序1) 有括号,先算括号里面的;2)先乘除,最后算加减;3) 对只含乘除,或只含加减的运算,应从左往右运算•运算律1) 加法交换律 a+b=b+a2) 加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)3) 乘法交换律 ab=ba4) 乘法结合律(ab)c=a(bc)5)乘法分配律 a(b+c)=ab+a 随堂练习4(1)-'14'2T25(2咚亠丄亠丄(3)1 治96(6)1O/=(|X^)X(125X4)...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

小学6年级加减乘除混合运算

wxg+ 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部