讨论性学习计划书—开题报告班级：高一(127 班）课题名称独生子女消费状况的调查讨论课题类别消费类别指导老师袁超课题组成员许文、吕欣、刘阳阳、付文雯、蒯仙、张敏、晏春娟等组长刘虹金一、课题讨论的意义(理由）1、更进一步了解独生子女对钱的消费观念；2、讨论该课题有利于帮助独生子女理性消费.二、课题讨论目标与讨论内容1、独生子女的父母对孩子的消费看法；2、独生子女消费观的调查;3、独生子女理性消费的对策(建议)；4、过度消费对独生子女的影响与建议。三、形容过程设计采纳工具或方法负责人讨论阶段第一阶段：讨论目的的意义，探究“独生子女消费”的概念问卷调查、访谈2024 年 11 月第二阶段：调查独生子女的消费状况分析统计刘阳阳2024 年 12 月第三阶段：小组讨论;请教专家；分析调查结果得出结论归纳总结吕欣2024 年 3—4 月第四阶段：撰写结题报告，发布讨论成果归纳法2024 年 5 月—6 月四、讨论成果呈现形式:第二节：我校独生子女消费情况课题组长：刘虹余课题成员:刘阳阳、许文、蒯仙、吕欣、付文雯、徐蕾、陈锦、张敏、晏春娟班级：曲靖市民族中学高一（127）班导师：袁超摘要：有一个良好的消费习惯,竖立一种正确的消费观对我们每个人来说都很重要,尤其是中学生。然而许多高中独生子女,从小受到父母过多的溺爱，养成了许多不良的行为习惯,如奢侈浪费等。针对这些问题，我们活动小组就我校高一独生子女的消费情况及生活自理状况展开了调查分析，总结出同学们的现状，并提出相应的建议。［关键词］高一 独生子女 消费观 现状 建议一、课题提出的背景合理、有计划的消费能为一个人以后的事业奠定一定的基础。能使一个人养成一种良好的生活习惯。在现实生活中,有太多的独生子女由于父母的溺爱,而养成了许多不良的习惯.在生活中追求啥都要名牌，向来都很“大方”，从不会节约，从小就奢侈、浪费，他们从不懂得钱财的来之不易,不体会父母的辛苦。当然这也包括少部分的中学生。二、目的和意义(1)对我校高一独生子女的消费情况进行调查,了解独生子女的消费情况。（2)将独生子女的消费情况与普通学生的消费作对比，得出最后的结论.(3)了解独生子女的消费情况后，对他们提出的建议，并帮助他们学会合理地、有计划地安排自已的日常生活，从而学会独立生活.(4)通过做这次课题讨论达到学以致用，让我们自已从中学到某些知识，做到“在调查中了解、在学习中讨论、在讨论中实践、在实践中体会.”三、课题讨论方法此课题...
