研究生《教育管理学》试卷

湖南科技大学考试试卷课程名称 教育管理学 适应专业 教育硕士 ( 教育管理方向） 考试形式 开卷 授课老师 谭建平 交题时间 2024 年 12 月 日 出卷人：周群凤 一、单项选择题(本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1、教育管理学产生于( C ）A。 19 世纪末 B。 20 世纪初 C。 19 世纪末，20 世纪初 D。20 世纪中叶2.在历史上第一次使管理从经验上升为科学的是( ）A。科学管理理论 B.管理科学理论 C。管理过程理论 D.行为科学理论3。 我国的教育行政体制属于什么类型？（ B）A. 从属制 B。中央集权制和地方分权制 C.独立制 D。专家统治制和非专家统治制 4. 谁是科学管理理论的代表人。（ A ）A。 泰罗 B。 斯多格迪尔 C。马斯洛 D.巴纳德5。“人际关系学说”创建的基础是（ A )A。霍桑试验 B.技术分析 C。数学模型 D。权变学说6。 双因素理论中的双因素指的是（ C ） A.人和物的因素 B。信息与环境的因素 C.保健因素与激励因素 D。自然因素和社会因素7. 弗鲁姆提出的激励理论认为 （ A ) A。激励力=期望值×效价 B。人是社会人 C.对一主管人员来说，最重要的需求是成就需求 D。激励不是一种简单的因果关系8。 心理学家马斯洛将人的多种需求概括为五个层次的需要，依次是：（ Ｃ ）. A 社交的需要、尊重需要、安全需要、生理需要、自我实现需要 B 生理需要、安全需要、尊重需要、社交的需要、自我实现需要 C 生理需要、安全需要、社交的需要、尊重需要、自我实现需要 D 生理需要、社交的需要、安全需要、尊重需要、自我实现需要 9.下列哪些属于学校的义务( B )A。 根据章程自主管理 B.遵守法律、法规C. 组织实施教育教学活动 D。管理、使用本单位的设施和经费10.（ D ）是生存－相互关系－成长需要理论的简称。A。 激励理论 B。成就需要理论C. 需要层次理论 D.“ERG”理论二、填空题(本题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分） 1、管理活动是自然属性和社会属性的统一。2、科学管理模式，是以科学的理论假设为出发点，把调查、统计、测量、试验、实验等科学讨论方法所获得的结论，作为管理行为选择依据的一种管理模式.3、教育管理体制所要解决的核心的问题是：中央政府与地方政府、教育管理部门与学校围绕教育事权方面的权限划分。4、教育行政体制的基本类型：中央集权制和地方分权制、从属制和独立制、专家统治制和非专家统治制。5、...