科学活动:《奇妙的味道》一、年龄班：小班二、活动目标：1、尝试用鼻子和嘴巴来辨别事物，知道鼻子和嘴巴的用途
2、同意科学探究,体验科学探究的欢乐
三、活动准备：人脸图一张、杯子、筷子、花露水、醋水、盐水、糖水、苦瓜汁四、活动过程：1、贴纸游戏
老师边出示图片边讲解故事,请幼儿将图片贴到正确的位置
老师说：“明明小朋友画了一幅画,可是老师带来了时候不小心弄丢了画上面的东西,谁同意帮老师找到图片并贴到正确的位置
” 2、讨论鼻子、嘴巴的用处
老师说：“原来明明画的画丢了鼻子和嘴巴,那小朋友知道鼻子和嘴巴有什么本领吗
” 3、探究奇妙的物体——醋水
老师出示一杯醋水，用奇妙的口吻激发幼儿的兴趣,并引导幼儿如何正确进行感官探究
老师说：“今日老师带来了一样奇妙的东西，小朋友可以用鼻子闻一闻、用嘴巴尝一尝，猜猜你发现了什么秘密
”4、分发探究材料，进行分组观察
老师给每组幼儿分发筷子和探究材料
老师说:“老师还带来了好多奇妙的东西，接下来给每组的小朋友发下去,你们用老师告诉你的办法去发现它们的秘密,一会儿告诉老师你们发现的秘密
”5、分享沟通发现的秘密
老师说：“小朋友都发现了什么秘密,你是怎么发现的
”6、保护鼻子和嘴巴
老师总结幼儿发现的秘密，提升幼儿的经验，萌发保护鼻子和嘴巴的意识
老师：“我们一共发现了 4 个秘密，盐水、糖水、花露水、苦瓜汁
都是用鼻子和嘴巴发现的,我们的鼻子和嘴巴本领可真大，一定要从小保护它们
”7、说儿歌
老师说：“我们一起学习一个新儿歌《五官歌》，边说边做动作，老师说一句,小朋友说一句
小小鼻子本领大,长在脸的最中央
鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴
耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁
”8、活动延伸
老师说:“今日小朋友都特别厉害，用自己的鼻子和嘴巴发现了很多秘密
回家后把你今日发现的秘密告诉爸爸妈妈，然后把在家发现的不一样的秘密告诉老师
