科学学科活动方案 一、指导思想：为培育我校少年儿童创新精神和实践能力，提高少年儿童科学文化素养，加快普及少年儿童科技教育，大力实施基础教育课程改革、全面推动素养教育进程。我校结合学生自身特点，开展小学科技节活动，以此培育学生“探究创新"的科学精神和“绿色环保”的环保意识，同时培育团队合作意识,增强友谊，切实提高学生的科学素养。二、 活动主题：科学在心中,创新在手中。三、设计理念：在小学科技活动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受.四、活动目标：1、创设浓郁科学教育氛围，推动我校科技创新教育活动的开展，构建学校科技教育的大平台。2、激发学生学习科学知识的情感，开发学生的潜能,提高学生动手动脑能力。3、让学生在科技活动中感受生活离不开科技创新，体验科技活动过程的欢乐，提高科学素养.五、活动时间：9 月 15 日―――10 月 15 日前期准备：海报宣传;科学组老师进行动员 活动一:科学在心中——水表面张力和纸张承重力挑战赛(两个竞赛同时进行）参赛对象:3—6 年学生 活动内容及要求：水表面张力挑战赛（3、4 年参加）1、参赛班级根据实际情况每班组建一支参赛队伍。2、根据老师讲解的原理及技巧课后进行练习。3、竞赛当天选取 3 人作为参赛队伍参加竞赛。4、放入杯中硬币最多且水不溢出来的队伍获胜，如硬币个数一样多，时间少者获胜，纸张承重能力挑战赛（5、6 年参加)1、竞赛当天统一为学生准备 A4 纸，双面胶,剪刀，重物等工具。2、课后学生根据原理练习竞赛技巧.3、竞赛当天选取 4 人作为参赛队伍参加竞赛。4、所制作的模型承受重物最重者获胜。奖项设置：两个活动分别一等奖：1 名，二等奖：2 名,三等奖:3 名指导方式：科学老师利用课堂科海拾贝环节及中午午休时间水表面张力、纸张承重能力的原理和技巧的讲解.指导内容：水表面张力 纸模型的承重能力 放置重物的技巧 投放硬币的方法等。 项目负责人：3—4 年级活动负责人 董丽威 5-6 年级活动负责人 贺静活动二:创新在手中--变废为宝,造就绿色生活（10 月 15 日布置 10 月 30 号进行评比）活动内容及要求：首先号召学校师生进行垃圾分类，讲讲垃圾分类的方法及好处。1、每班上交级评选作品 3 件.上交的作品必须在醒目位置贴上标签，标签内容为：班级、姓名。2、设计制作的作品的主要材料必须是生活中使用过后的废旧物品。3、所使用的废品不得是有...
