北京电子科技职业学院（ 艺术设计学院）学 期 授 课 计 划学 期 授 课 计 划2024 2024 –学年第一学期课 程 名 称立体构成课 程 代 码2621240系 ( 部 ）传媒艺术设计系授 课 老 师陈金梅课 程 标 准国家统编 北京市统编 学院编制授课班级周学时数教学周数教学任务学时数学期计划学时数开设实验个数考试课考查课14 电艺(5)114 电艺（5）214 电艺（5）344413121245484448考试课教研室主任意见系(部）主任意见教学运行办意见签字: 20 年 月 日签字: 20 年 月 日签字：20 年 月 日总 体 教 学 设 计课程定位（在实现专业培育目标方面的地位和作用及与前、后续课程衔接)：《立体构成》是电脑艺术设计专业五年制的专业基础课程,是现代视觉传达艺术的基础课程，也是艺术设计基础的必修课,属于理实一体化课程.本课程以电脑艺术设计专业职业能力要求为目标，在学生具备基本的平面造型能力和色彩要素的搭配原理、规律、法则和技法的能力后,注重立体形态科学分析与重新组合，制造出新得立体视觉形态的能力培育.通过大量的实拍训练,以此提高学生的立体空间形象思维能力、艺术思维能力和设计制造能力，为设计活动提供广泛的构思方案，使学生今后在空间艺术设计造型、产品及包装结构设计方面打下一定的基础。本课程为今后的专业设计奠定坚实的基础，具有很强的有用性和实践性。课程的前导与后续课程:本课程在第三年第一学期开始,其前置课程是《平面构成》和《色彩构成》的课程学习，并具有一定的计算机操作基础，热爱艺术，后续课程是《版式设计》类课业.课程目标（专业能力、方法能力和社会能力培育）：通过本课程的学习，使学生了解构成设计的原理及方法.学生通过视觉语言和造型手法对设计本体所构筑的形态与材料等方面进行一种制造性的表现。不仅仅是对形态造型的审美作出选择与推断,还要对材料以及相关的技术与工艺等方面的知识作进一步的探究与讨论。课程要求学生在强调形态制造性的同时,应融入时代气息与精神内涵，把形体、材料以及文化因素等纳入到学习的范畴。针对电脑艺术设计专业的培育目标，培育学生所应具备的职业素养，以及培育学生的社会能力、方法能力、创新能力等通用能力。教学中，通过系统的理论知识讲解与大量实践练习，使学生达到：知识目标： 1. 知晓立体构成的基本概念与作用,了解常用专业词汇.2。 能够了解构成作品的艺术特征、构成艺术流派及其基本特点；3. 掌握立体形态与...
