《物流基础》课程教案老师：黎小迪课程物流基础第一章：物流概述1、介绍物流及看视频（2 课时)2、第一节 物流的进展与变革(2 课时)3、第二节 物流的概念与特点（3 课时）4、第三节 物流的分类和作用（2 课时)授课班级、时间班(月、日、节）授课时数9教学分析（教材及学生）本次课是导入课,本讲内容也是本书的开篇，主要介绍物流的定义、物流学科的产生、进展等基本问题，为后续的学习与本课程起到初步奠基的作用
考虑物流作为一门专业基础课,技校学生年龄偏小，对社会的了解和认知程度有限，又刚接触专业性知识,故在课程设计上充分做好铺垫，在展开内容杜绝灌输，而是侧重启发式引导学生关注生活，能过来自生活实际的例子来吸引学生，增强学习本课程的兴趣，乃至逐渐从感性认识提升到理性认识，从而重视和乐于学习本课程
教学目标知识目标：1、初步理解物流与我们每个人生活的紧密联系
2、初步掌握物流的国家标准定义
能力目标：培育学生的思维理解能力
情感目标: 锻炼学生初步将感性认识上升为理性认识的意识
重点、难点和关键重点： 掌握物流的国家标准定义
难点： 能够使学生将物流与自己的固有认识建立起一定的联系
授课方式、方法、手段讲授法 案例分析法 小组讨论 多媒体演示技术
课外实践1、试着向自己的父母和朋友讲述你对物流的认识
2、阅读老师向大家推举的《中国物流与采购》这本杂志
3、试着发现你身边出现的物流问题并把它们记录下来
教学小结附件说明教学课件 PPT、学生阅读材料
教学过程详解 时间教学过程及主要内容师生活动2378【课前准备】1、环境准备：准备好物流介绍视频2、材料准备：学生阅读材料等
气氛营造:利用教室多媒体系统播放游戏《物流大亨》
【复习旧课】由于本节课为新课的开始，故此部分省略
【导入新课】1、物流是我们当今生活中的一个时髦名词
2、联系实际提问：物流和我们的生活到底有怎样的联系呢
【教学过程】
