教 学 设 计 表学科 体育 授课年级 八年级 学校 银川市回民中学 老师姓名：乔红军章节名称学习篮球传接球技术计划学时2学习内容分析篮球是学生所喜爱的项目之一,不仅富有对抗性、集体性,而且富有健身性、趣味性.本课通过学生自主，合作和探究的学习过程，使学生在“练”中去体验学习的方法和运动的乐趣，从而培育学生学习篮球的兴趣，从中锻炼身体,增强自信心,提高社会适应能力。双手胸前传球是篮球运动最基本的组成部分，为今后 的篮球教学奠定基础。学习者分析由于学生是初次系统学习篮球，启发学生对篮球的爱好，懂得篮球运动对进展跑、运、传、接、投等基本活动能力和进展速度、灵敏等素养和动作的协调性的作用。教学目标课程标准：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参加，使每个学生在认知上、情感上和运动参加中积极进展。知识与技能:通过学习教材中的移动、直线和变向运球、原地双手胸前传接球和投篮等技术,初步做到熟悉球性和具有控球的能力。过程与方法：1、采纳导入与热身—实践与提高-调节与评价的教学程序.以学生为主体,以实践活动为主要方法，过程调节与评价为手段，在实践活动中满足学生的求知欲望,进展学生的活动能力，提高学生对技术的理解和掌握。2、淡化学习技术细节过程，加强学生活动能力的培育.老师导向性为辅,创设情景，实现学生自主学练.重视学生的首次发现、首次示范，自我反馈;培育学生分析问题和解决问题的能力。使学生积极主动地学习，做到教与学相协调。情感、态度与价值观:启发学生的学习兴趣，激发学生的创新激情，提高学生的创新思维，通过体育教学实践,培育学生的创新能力. 教学重点及解决措施传球:蹬腿、伸臂、抖腕拨球；接球：迎球、缓冲、护球于胸前。 教学难点及解决措施上下肢协调配合和手对球的控制支配能力教学设计思路在初中体育教学中，篮球运动是一个非常重要的内容。在初学阶段,要想把学生的兴趣引到篮球上来，真正喜爱上这项运动。必须让他们了解这项运动，并掌握一些简单技术,具有一定的篮球运动能力。这时我们在教学中要从基础抓起，学习篮球运动的各种攻防技术。而传接球是一个非常重要的进攻技术，也是掌握篮球技术的基础，我们在教学中要狠下工夫才能实现。依据的理论《篮球》选自义务教育课程标准实验教科书《体育与健康》,（人教版）七-九年级全一册。根据新课程的基本理念，树立“健康第一”的指导思想，重视老师的主导...
