紫藤萝瀑布教案一、设计理念《紫藤萝瀑布》是七年级上册第一单元的第四篇课文,本单元以人生为主题,五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容，用心领悟写作意图,联系自己的生活体验，想想人生的大问题。在阅读方法上，主要提高朗读能力，引导学生学会自主探究。本单元是七~九年级阶段语文学习的第一单元,在起始阶段要确认学生语文学习的主人地位，老师引导、组织学生自主地、合作地、探究地从事学习。《紫藤萝瀑布》由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无止境的,一时的不幸，个人的不幸，都不足畏；人生，应该是豁达的，乐观的，奋发的,进取的.本文的韵外之旨和写景状物的方法是本课的学习重点。二、教学目标1、知识目标:多形式有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心.2、能力目标：学习作者抓住景物特征，细致描写景物的方法。3、情感目标：品味一些含义深长的句子，让学生做到正确认识生活，面对生活，热爱生活三、教学重点、难点重点：学习本文如何写景状物，感悟生命真谛.难点：理解本文抒发的感情，揣摩词语和重点语句的表现力，学会欣赏课文中精彩的语句。四、教法、学法设计教法：为完成本课的教学目标，突出重点,击破难点，我利用多媒体课件，通过突破重点词句,图文结合，反复诵读等教学方法进行教学。（ 多媒体课件形象直观，且能节约课堂时间；重点词句的理解对文章情感把握很关键，图文对比，丰富学生视野，引发学生兴趣;通过反复诵读，把握文章的情感基调。）学法：与教法相配合，引导学生掌握“读——思—-议——写”的学习方法。通过读（范读、有感情的朗读）初步感知课文内容；通过思，即根据老师提出的问题认真思考，从深层次上进一步认识课文内容和写作方法;通过议，进行信息反馈和沟通，检验读和思的效果；通过写，训练本文的写作方法，达到对课文的巩固。 五、教学过程（2 课时)第一课时1、导入：（放瀑布录像）望着眼前的瀑布，我不禁想到了唐代大诗人李白有关瀑布的著名的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。真是好一幅飞流直下的景象，好一派一泻千里的气概。自然界的瀑布真是气概恢宏.今日我们将要欣赏另外一种瀑布，那就是花的瀑布.(放紫藤萝录像）（紫藤萝和瀑布对比图）你看,盛开的紫藤萝真是一片辉煌的淡紫色，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，真像一条瀑布。难怪作者说是紫藤萝瀑布.今日我们就一起学习这篇由当代女作家宗璞写的优美的散文《紫藤萝瀑布...
