《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》社会实践报告江西红色教育资源考察学 院 班 级 任课老师 姓 名 学 号 2024 年 9 月 20 日 江西红色教育资源考察1.社会实践选题的目的及意义1。1 社会实践选题的目的中国共产党自 1921 年诞生之日起，至今已走过了九五年成就辉煌的奋斗历程。回顾漫漫征程，一路辉煌，南昌起义打响的武装抵抗国民党反动派的第一枪，点燃了中国革命的星星之火，并最终形成燎原之势,让中国的面貌焕然一新.南昌起义作为共产党人的第一次武装尝试，需要极大的勇气与毅力，纵使起义已经过去将近九十年，然而红色精神依旧保留至今.我们去到星星之火最初点燃的地方，铭记并继承前辈不畏强敌前仆后继的情怀,发扬艰苦奋斗精神。从井冈山会师起，我党将人民军队的控制权牢牢掌握在手中，人民终于拥有了属于自己的军队。如今,这支新型人民军队已进展成为强大的中国人民解放军。几十年来，这支人民军队在中国的新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设事业中，立下了不朽的功勋。正值建党 95 周年之际，我们重返江西、重访井冈山，来到人民军队创建的地方，回首历史,重温精神。努力学习前辈艰苦奋斗精神、不枉使命。并与当地学校对接，建立东北大学与革命老区学校的联系。东北大学有着浓厚的爱国主义传统，作为成长于这白山黑水间的学子，我们向往井冈山这个革命圣地，希望重游红色景点、踏上这片红色的土地，重温革命岁月.1934 年 10 月，中央红军被迫实行战略大转移，转移的起点是“红都”瑞金。长征是人类历史上的伟大奇迹,期间共进行了百余次战役战斗，人员的平均年龄不到 30 岁。回首往昔，宽阔先驱在与我们相仿的年龄做出了不平凡的事情.此次我们也将深化红都瑞金，感受当地革命文化熏陶，采撷革命故事，追寻红色足迹，追忆党史历程,访谈革命前辈，通过实践活动让我们铭记历史、缅怀先烈、锤炼信仰。学习《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就是为了帮助我们系统的掌握中国化马克思主义的形成进展、主要内容和精神实质，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信 、制度自信,坚定中国特色社会主义理想信念。本次实践将以毛泽东思想为理论基础，以中国特色社会主义理论体系为探寻目标，以中国共产党历史上重大转折点为背景。学习一种精神、一种思想 ，仅仅从书本上学习是完全不够的,更应该将时空还原到特定的历史时间、历史地点,只有这样，才能真正领略到中国共产党是如何在艰苦...
