《细胞的基本结构和功能》教学设计一、教学目标:1
知识目标： ①能够说出动植物细胞的结构;② 能够区别动物细胞和植物细胞;2
技能目标： 培育分析问题，归纳总结的能力；3
情感目标: 能够理解细胞是生物体的基本结构单位和生命活动的基本功能单位
二、教学重难点：1、教学重点： ①能够说出动植物细胞的结构；②能够区别动物细胞和植物细胞；③ 培育分析问题,归纳总结的能力;④ 能够理解细胞是生物体的基本结构单位和生命活动的基本功能单位
2、教学难点： ①培育分析问题,归纳总结的能力;② 能够理解细胞是生物体的基本结构单位和生命活动的基本功能单位
三、教学准备： 课前准备好课件,植物细胞视频，特别是动物、植物细胞模式图
四、教学过程：教学设计教学方法Ⅰ、引入：一、细胞是生命活动的基本单位 除了病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的
单细胞生物：只由一个细胞组成 举例：草履虫、衣藻……多细胞生物：由多个细胞组成 举例：大多数动物，植物细胞是生物体结构和功能的基本单位 ＊小资料: 细胞的发现Ⅱ、讲授新知识：二、动物细胞的基本结构和功能：活动：展示不同类型的动物细胞图片(如神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞……),让学生讨论指出动物细胞的相同点和不同点
不同点：不同类型的动物细胞形态不一样
相同点：不同类型的动物细胞都具有基本相同的结构
细胞膜 半透膜 控制物质进出和保护细胞动物细胞 细胞核(内有遗传物质，控制生命活动）细胞质(内有线粒体)三、植物细胞的基本结构和功能：活动:观察植物细胞的结构模式图，对比动物细胞结构模式图， 讨论后指出两者的相同点和不同点
图片展示各种各样的动植物细胞类型，先给学生一个直观的印象，激发学生学习热情讨论法，引导学生，培育其思考问题的能力动物细胞结构模式图图片：植物细胞结构模式图直观印象,及时总结培育学生归纳、总结能力强调对“细胞是生物体结构和功能的基本单位”
