绘本教案活动目标: 1、通过观察、讨论、表演，理解故事的主要情节。 2、同意讲述自己的想法，喜爱参加表演。表演 3、体验朋友间的友好、互助和亲人对自己浓浓的爱 活动准备： 装着毛衣 礼物盒、课件活动过程： 一、导入活动1、出示莎娜图片T：小姑娘莎娜，今日特别快乐，因为收到了一份礼物.（出示礼物盒）是谁送给她的呢？（出示奶奶头像）T：会是什么礼物呢？ 请一幼儿来拆开礼物这是什么颜色的毛衣啊？二、阅读绘本，理解故事情节T：莎娜真快乐，赶紧穿上了新毛衣。1、但是，这件毛衣合身吗?(衣袖太短，下摆也短)衣服小了怎么办?2、T:他们在干什么？我们也来帮她拉。 请两组幼儿分别上来拉毛衣(嗨哟嗨哟，拉毛衣，嗨哟嗨哟，拉毛衣,拉一拉，变大啦！) 3、T：这样毛衣能穿了吗？ 衣袖真的变长了,但是这里怎么样?（ 师指下摆）这时候拉哪里呢？领子和下摆怎么拉的？（拉不动） 4、T：看，莎娜和鲁鲁拉得动吗？ 谁来帮忙了？我们也来帮忙吧！ （儿歌） 5、T:呀，毛衣有没变大啊？哈哈，真的变成一件怪毛衣了。为什么说是怪毛衣呢？那这件毛衣还合身吗？太大了，不合身，洗一洗，也许会变小呢。 6、洗毛衣 （播放喜刷刷音乐)（课件，变泡泡） 师带幼儿做洗衣动作.T:喜刷刷，喜刷刷，快快变小！ 泡泡越来越多啦!7、看毛衣大小图T：毛衣洗好了，我们来休息一下。看，他们是怎么晾的？经过太阳公公的照射，毛衣真的变小了。这下可以穿了吗? 还是不能穿,只能重新织了. 8、T：毛衣拆下来变成一堆毛线啦，这个小朋友躲到哪里去了?小结：毛线堆里真温和，钻进去真舒适。9、毛衣拆好了，谁来织呢？ （你的毛衣谁织的？）10、师讲述故事后半部分T：这时一阵风吹来，毛线团和莎娜他们就被呼啦呼啦吹到了谁家里啊？奶奶看到莎娜，兴奋吗？对呀,很久没看到小莎娜了，真想念她。但是莎娜为什么又哭了？（点击哭的图片)奶奶有没生气？她重新帮莎娜织毛衣了，你看奶奶多爱莎娜啊！11、新毛衣做好了，真合身。毛衣谁织的?那要感谢谁呢？我们一起对奶奶说一句：奶奶,谢谢你。三、完整讲述（播放背景音乐）T：今日我们看的这个故事，名字就叫《莎娜的红毛衣》。我们来完整地听一听。四、结束 T：宝宝，你的毛衣谁织的？ 那我们一起对妈妈说句：“妈妈，我爱你!”
