实 验 报 告班 级学 号姓 名课 程 名称统计学开 课 实 验室实验时间实验项目名称频数分布、绘制统计图表实 验 性质验证性（ ） 综合性（ √ ） 设计性( ）成 绩指导老师签名实验目的:熟练利用 Excel 进行数据整理,熟练掌握函数对总体数据分组的运用，掌握并学会利用 EXCEL 中的各种统计图表绘制功能制作图表。实验条件:电脑、office 办公软件实验要求：通过实验，能熟练应用 Excel 学会统计数据输入、修改以及利用函数对定量数据进行分组，并依据数据自动生成各种统计图形,进而对统计总体的数量特征、分布规律进行分析总结。实验内容:一、打开文件“数据 3。 XLS”中“某公司 4 个月电脑销售情况"工作表，完成以下操作.1）利用函数 frequency 制作一张频数分布表；2）利用工具栏工具绘制插入一张直方图，并说明数据分布的特点。二、打开文件“数据 3.XLS”中“城市住房状况评价”工作表，完成以下操作。1)通过函数，计算出各频率以及向上累计次数和向下累计次数；2）根据两城市频数分布数据，绘制出两城市满意度评价的环形图三、打开文件“数据 3。XLS”中“期末统计成绩"工作表，完成以下操作.1）要求根据数据绘制出雷达图，比较两个班考试成绩的相似情况。实验过程:实验任务一： 1）利用函数 frequency 制作一张频数分布表步骤 1： 打开文件“数据 3. XLS”中“某公司 4 个月电脑销售情况”工作表步骤 2。在“频率（％）”的右侧加入一列“分组上限”,因统计分组采纳“上限不在内”，故每组数据的上限都比真正的上限值小0。1，例如:“140—150”该组的上限实际值应为“150”，但我们为了计算接下来的频数取“149.9”。步骤 3。选定 C20:C29，再选择“插入函数”按钮3步骤 4.选择类别“统计"—选择函数“FREQUENCY" 步 骤 5. 在 “ data_array” 对 话 框 中 输 入 “ A2 ： I13” ， 在“bins_array"对话框中输入“E20：E29该函数的第一个参数指定用于编制分布数列的原始数据,第二个参数指定每一组的上限.步骤 6.选定 C20:C30 区域，再按“自动求和”按钮，即可得到频数的合计步骤 7。在 D20 中输入“=（C20/$C＄30）＊1OO”步骤 8:再将该公式复制到 D21:D29 中,并按“自动求和”按钮计算得出所有频率的合计.实验任务二： 2)利用工具栏工具绘制插入一张直方图,并说明数据分布的特点步骤 1:选择“工具”——“数据分析”——“直方图"实验任务三： 1）通过函数,计...
