我校在实施奖励性绩效工资工作的过程中,以促进学校教育教学工作的科学进展为目标,以工作量和实际贡献为重点,建立以工作量考核为主的分配办法,充分调动教职工的工作积极性,推动学校各项工作的平稳进展,取得了一定成效。以工作量量化考核的办法,避开了奖励性绩效工资资金不足或过剩等情况的出现。通过一年的实践,我校奖励性绩效工资方案简单、可操作性强、较为合理,也是我校实施奖励性绩效工资的亮点,现就我校的主要做法汇报一下。以工作量考核为基础建立合理的奖励性绩效工资分配办法为了充分发挥绩效工资的激励导向作用,调动教职工的积极性,我校以工作量考核为基础,积极仔细地做好奖励性绩效工资的实施工作,取得了较为显著成效。一、领导重视,精心制订实施方案一是大力宣传实施绩效工资的重要意义。学校领导高度重视绩效工资实施工作,成立以校长为组长的绩效工资领导小组,具体工作由办公室实施。多次召开党政工联席会议,组织有关人员仔细学习中央、省、市有关绩效工资文件精神,充分认识实施绩效工资的重要意义,把握正确的政策导向。通过大力宣传绩效工资政策,做好教职工的思想工作.广阔老师通过学习,充分认识到各级政府部门为提高老师待遇所做的努力,深刻领悟到上级部门对老师的关怀和爱护。二是反复调研,精心制订实施方案。在制定绩效工资分配办法和绩效考核办法时,学校领导深化教学第一线听取教职工的意见,注意收集不同岗位不同层面的反馈。整个流程法律规范,教职工参加面广,力求做到奖励性绩效工资分配的公开、公平、公正。根据上级文件精神,拟制了《张家口市第四中学奖励性绩效考核实施暂行办法》在拟定过程中,首先在党政工联席会议上进行讨论,多次召开级部主任、教研组长、工会委员、部分老中青老师代表联席会议讨论,并在老师大会向全体教职工介绍实施方案和工作量考核的意图,然后将征求意见搞分发到各个级部、处室,并在校园网上公示,最后请各级部主任、各处室收集教职工们的意见并及时汇总到学校办公室。经过不断修改、补充、完善,最后形成正式实施方案,提交教代会讨论通过。二、 以工作量考核为奖励性绩效工资的基础我校将奖励性绩效工资分为工作岗位考核和工作量考核两部分。1、工作岗位奖励(占 30%),标准:一线任课老师和中层及以上领导为个人岗位工资和薪级工资的 30%的 100%,教辅、工勤人员为个人岗位工资和薪级工资的 30%的 95%。一个学期(按 5 个月计算),连续或累计请病假两周以内,扣...