备注 §14。1 编制计划的有关概念教学目标:1。通过具体案例理解编制计划的有关概念,如紧前工作、平行共走、工序、流程图、节点等;2。面对具体问题,能正确分析各项工作之间的先后关系;3。培育学生分析问题、解决问题的能力;教学重点:编制计划的有关概念教学难点:编制计划的有关概念新课讲授:一、探究在日常生活中,我们常常会遇到这样的问题:在人力、物力、财力、时间等条件的限制下,如何为实施计划提供一个可行的方案。例如:方案 1 可以用上图表示,此时显然不能完成任务,方案 1 不可行。 方案 2 可行,但是完成任务之时即出门之时,显得比较仓促。两人合计后,又提出了方案 3 和方案 4。备 注方案 3 可行,而且比方案 2 节约时间。方案 4 可行,更节约了时间.通过为大弟、小弟设计方案的活动,一方面让学生感受到编制的计划是有优劣的、可以调整和优化的;另一方面通过这个具体问题的讨论,界定了紧前工作、平行工作、虚设工作、工序、流程图、节点等概念。 二、基本概念:1 工作明细表一般地,我们把形如表 14-1 的表叫做工作明细表。其中的收拾房间、做饭等活动叫做工作或工序,完成某一工作需要的时间叫做工期或工时,完成全部工作所需要的时间叫做总工期.2 工作流程图我们把图 14-1、14—2、14—3、14—4 这样的图叫做工作流程图.圆中的小圆圈(有时会在圆圈内加上编号)叫做节点。两个节点之间的箭线表示一项工作,通常会在箭线的上方方标上工作名称或工作名称的编号,在下方标上工时。3 紧后工作(紧后工序)在上面的问题中,做饭和用餐这两项工作是相互邻接的、用餐必须在做完饭之后才能进行,因此用餐可以叫做饭的紧后工作或紧后工序.备注4 紧前工作(紧前工序)紧后工作所依赖的工作叫做紧前工作或紧前工序.5 虚设工作当两项工作相邻接时,改变紧前工作的时间将影响紧后工作的时间。有时为了说明问题的需要,也会人为地设置一些虚线的工作,这些工作叫做虚设工作。(例如图 14-3 的 E,虚设工作用虚箭线表示。)6 平行工作有时多项工作可以同时进行,这些工作叫做平行工作.例 1 王芳放学到晚饭前,有以下几件事要完成:A..乘公交车回家(20min)B.洗手(1min)C。淘米(2min)D。用电饭煲煮饭(45min)E.写作业(30min)F.预习(10min)G。收拾文具、书包(3min)H。听英语(10min).试分析上述各项工作哪些是邻接的,哪些是平行工作.解:A 是各项工作的紧前工作,B 是 C 的紧前工作,C 是 D 的紧前...