中等职业学校老师培训方案 为全面提升中职学校老师队伍素养，加快中职教育进展适应社会对中职人才的需要，加快中职老师队伍的培训，改革中职教育人才培育模式成为当前中职老师队伍建设的重点课题,加强中等职业学校骨干老师的培训成为当前教育改革的重要任务。因此，为提升我校老师教育素养与能力，特制定本方案.一、指导思想全面贯彻落实科学进展观，以素养教育和基础教育课程改革纲要为指导，坚持按需施教培训原则，突出培训的时代性、针对性和实效性;坚持学研用相结合的培训理念，推行教研、培训、自修一体化，探究优质、高效、开放的培训模式，以更新教育教学观念，提高老师综合素养和实践能力为重点，培育一支热爱职业教育事业、富有开拓创新精神、具有较高职业教育素养和专业化水平的职业老师队伍，为中等职业教育的进展提供人才和技术支撑.二、培训目标总体目标：满足学校进展的需求,学生进展的需求以及老师进展的需求，促进学校的老师队伍建设和学校的进展。具体目标:1.高级职称老师学习、整合新知识和信息，提高对实践经验总结和提炼的能力;2。中级职称老师学习、整合新知识和信息，提高教学的创新精神和创新教学能力；3。 初级职称老师学习新知识和信息,提高实施教育教学活动的有效实践能力.三、管理机构 为加强管理，切实做好本次老师培训工作，特成立培训领导小组，负责制订培训的目标和方案,协调校内外各方面的关系.校长室对培训的方案制订、实施予以关怀和指导，同时负责和组织师德培训;教务处负责老师培训的具体工作,主要是落实培训的时间、地点、参加培训老师的出勤、参加培训老师的考核和培训科目教学情况的反馈;教研组、备课组参加老师培训方案的设计，督促组员参加具体的培训活动,收集老师对培训的反映,了解学生需求，实现老师与学生的双向沟通。 培训领导小组成员： 组 长：xxx 副组长：xxx xxx成 员：xxx xxx四、培训师资一方面,本着以能者为师的原则，从本校及外校、上级教育部门中选聘具有执教资格和能力的优秀老师和教育、教学专家来校授课。另一方面，为了提高职业学校专业老师的操作水平,在培训过程中，学校还将与相关合作企业联系，聘请单位高级技术人员来校授课，或赴企业参观实践，利用校外资源进行专业课老师的技能培训。五、参训对象培训的对象为学校全体老师六、培训方式 根据不同专业老师培训目标，结合参训老师的实际情况，以集中学习与分散研修相结合、理论学习与教学实践相结合,侧重于基本的教育教...
