职业生涯规划课堂感想八周的职业生涯课程结束了，我最大的收获当然不可能是确定了职业进展方向，而是通过老师热情、耐心的引导,有了一种发现自我、探究自我、探究职业生涯道路的意识，以及一些基本的理论和方法，并且开始了我的职业生涯探究。假如没上这堂课，可能今日的我依旧沉寂于对未来的迷茫，仅仅只是迷茫，不会做出实际行动去驱逐这迷茫.可以肯定的说，这是我本学期学得最有意义的一节课.正所谓“人无远虑必有近忧”,每个人都要未雨绸缪，树立自己的理想,规划自己的每一步，才可以取得成功.邵老师的第一节课结合一些现实来讲述了职业生涯规划重要性，让我在那一节课里就清醒的意识到做好职业规划对于每一个渴求成功的人来说，都是必须的.于是，从那节课开始，我开始真正意义上探究自我。我做了很多关于性格、人格、职业进展倾向方面的测评，虽然不能说百分之百接近真实的自我，但很大程度上可以帮助我认识和分析自己，也觉得很多方面接近真实的自我.比如说我是个自然型、艺术型的人，喜爱做一些设计和创新性的工作，不喜爱枯燥的、千篇一律的工作。知道这些，当然只是在自己的内心多了一点提示,提示自己应该留心发现自己所感性兴趣的领域和事物，为自己的“资料库”多提供一份素材。我将在后面的日子里，不断发现自己新的特点、结合职业测评，社会实践经验和各种信息收集,丰富自己的未来选择。但是这种探究必须是适度的，不能太过于宽泛，否则太多，觉得没有真正适合自己，那么职业探究就毫无意义。另外，在课堂上通过老师传授的一系列职业探究的简单方法,我收获良多，总结出了很多有用的东西,也进一步肯定了自己之前的一些行动，比如自上大二以来，我一直热衷于去北京各大学的招聘宣讲会，觉得自己可以从中了解到很多有用的信息，包括企业对毕业生各项能力的要求，比如各种行业的资讯等等，这些都为我提供了很多探究职业的渠道和信息.我将坚持下去，利用身边有用的资源为自己积累更多.通过人物访谈我也收获了很多，让我近距离接触接触了身在职场之人，了解了他们的职业进展规划和创业之路,深化了解他们所涉猎的领域和行业，甚至他们对职业成功的看法,这可能比收集资料得到的信息更接近实际.此外，三位已走上工作岗位的学长的一番讲述也对我帮助很大。大学，真的不只是一个学习知识的地方，要学的是学习的方法,锻炼自我学习的能力;也要锻炼各方面的能力，人际交往的技巧，很重要的一点，要注重从大学开始建立自己的人脉网络。正如老师所说,...
