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教育学专业初中语文阅读教学中语感能力培养的策略研究

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目 录摘 要.....................................................................................................IAbstract......................................................................................................II引 言....................................................................................................11 初中语文阅读教学中语感教学概述.....................................................21.1 语感的概念....................................................................................21.2 初中语文阅读教学中语感教学的重要性....................................2 1.2.1 语感培养是语文教学的主要任务...........................................21.2.2 语感培养是提高语文能力的主要途径...............................31.2.3 语感培养是语文教学改革关注的重点...............................32 初中语文阅读教学中语感教学的问题.................................................42.1 重视教师主导,忽视学生主体地位............................................42.2 教师语感教学观念陈旧,少有创新方法....................................42.3 着重实践教学,轻视理论研究....................................................42.4 学生缺乏独立思考,排斥与教师互动........................................52.5 学生阅读写作能力较弱,依靠抄袭美文美句............................52.6 教学评价体系不健全,轻视语感教学........................................52.7 忽略使用教学设施,授课方式单一............................................63 提高初中语文阅读教学中语感培养的措施.........................................73.1 树立正确语感教学观念,激发学生语感....................................73.2 重视教学过程,发展语感创新教学方式....................................73.3 不断学习,强化理论研究............................................................83.4 阅读与思考衡重,丰富互动,培养语感....................................83.5 重视写作,培养学生语感............................................................83.6 完善语感教学体系,重视语感教学............................

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