基于战略管理的 F 教育机构薪酬管理研究第一章绪论1.1 研究背景我国企业在改革开放和市场经济的大环境下，薪酬体系得到了不断的调整，一方面是借鉴西方国家的理论和实践，另一方面结合我国企业的实际情况，进行了适合我国国情的改进方法，形成了计时、计件、浮动、定额等几种薪酬模式。一般来说不同的薪酬模式是由不同的薪酬侧重点所决定的，当前大多数企业，采用的是基本工资、奖金和津贴的形式，其缘由是可以调动员工的工作积极性和主动性。人工成本是企业的重要成本之一，对企业来说，既要考虑员工的薪酬情况，又要考虑企业的成本压力和长远发展，因此，战略性薪酬应时而生。战略性薪酬从战略角度出发，把战略和薪酬有机联系起来，让员工个人把企业绩效和企业的战略目标联系在一起。就我国大多数企业而言，对战略性薪酬的认识还处于传统层面，在设计薪酬体系时忽略了企业的发展战略，过多考虑人工成本压力，忽略人力资本长远的预期等。因此，基于我国企业的薪酬管理现状，重新梳理企业在构建薪酬体系上所存在的问题，探索问题的解决途径，提升企业人力资本和核心竞争力是具有现实意义的。作为一家小型教育机构，F 教育机构在发展中面临着一系列问题：（1）该企业的薪酬管理仍然处于传统意义上的薪酬管理；（2）虽然前期进行了几次改革，但都是为了完成企业短期目标，缺乏前瞻性、战略性；（3）人才结构仍然不够完善。因此，有必要对 F 教育机构的薪酬体系做出深入研究。1.2 研究目的及意义1.2.1 研究目的通过对 F 教育机构的薪酬管理现状进行分析，发现现有管理体系存在的不足，设计适合企业发展的心得薪酬体体。提出改善 F 教育机构员工工资构成的措施，从而激励员工的积极性，挽留核心员工，以保证 F 教育机构健康稳定发展。1.2.2 研究意义（一）理论意义开展了薪酬管理在企业中的相关研究，结合 F 教育机构本身的特点和员工的特点，对于薪酬管理的内容进行更加具体的改进，在实践中验证了现有理论在中国本土企业中的可行性，进而实现对现有薪酬管理体系的优化。（二）实践意义新的薪酬体系的设计有利于解决和改善 F 教育机构不同级别员工薪酬水平差异、新老员工之间同工不同酬产生矛盾、缺乏完善的绩效和能力衡量标准、薪酬资源分配不合理、福利体系规划与测算的却是等众多问题，注重 F 教育机构薪酬管理优化流程的完整性。1.3 国内外研究现状1.3.1 国外研究现状现有关于战略性薪酬的定义，最早源于美国康内尔大学(Co...
