绘本教学:蚂蚁和西瓜集美区新源小学 杜雪妙教学目标: 1.阅读绘本《蚂蚁和西瓜》,培育学生阅读思考,认真观察的学习习惯。2.能够结合图文,发挥想像,制造性的用多种形式创新故事。3.初步会用“有的……有的……还有的……”的句式来说话,能准确的运用动词.把文本所蕴涵的意思用语言表达出来。4.感受发现的乐趣、感受图画的欢乐,享受读书的幸福。教学过程:一、激趣导入 1.今日杜老师带大家去看一本有趣的绘本,绘本主人公是一群可爱的小蚂蚁,这节课就让我们当一只欢乐的小蚂蚁,一起去蚂蚁宫殿参观参观。想去吗?那就出发吧(图)2。这宫殿里都藏着什么呀?引导学生将句式说完整。小结:你们观察得可真认真!读绘本的时候假如根据一定顺序观察就更棒了! 3.句式训练孩子们,能不能用上这样的句式把刚才说的合起来说一说。小蚂蚁家里的东西可真多呀!有( ),有( ),还有( )二、想象说话 1.这么多的好东西都是咱们蚂蚁天生敏锐的嗅觉发现的,这不,又有人在草地上发现好东西啦!2.走!咱们去看看是什么好东西?(图)3.观察西瓜(1)蚂蚁们,你们看到了一块怎样的西瓜?(2)我们连起来读句子西瓜红红的、大大的,有好多好多的汁,看起来真诱人呀!(3)看到这么诱人的西瓜,你想吃吗?请你尝一尝。(引导想象)4.这西瓜真是太好吃了,赶紧搬回去和同伴们分享吧!可是怎么搬回家呢?(图)你来搬看看.(角色扮演)5。想办法唉呀呀!西瓜还是一动不动,抬也不行,推也不行,你还有什么好办法呢?6.聪慧的小蚂蚁们会想出什么办法呢?(图)看,小蚂蚁们在干什么?句式训练 蚂蚁们干的真起劲啊!有的( ),有的( ),还有的( )。7。小结:瞧,认真看图,再加点想象,绘本读起来有趣多啦!西瓜被搬回家啦(图)瞧!太多了,再也放不下了!8。西瓜皮孤零零呆在那多可惜!听!冲锋号角吹起来——“卟——叭卟叭卟",蚂蚁王后下令啦,把西瓜皮搬回家,那么,小蚂蚁,你想用西瓜皮干什么呢?9。小蚂蚁到底用西瓜皮干什么了呢?(图)是呀!他们把西瓜皮架在了河边的石头上,当作了滑梯。(1)四人小组讨论,用上句式说一说他们是怎么玩的。蚂蚁们玩得可兴奋了!它们有的( ),有的( ),还有的( )。(2)小蚂蚁们玩得可真快乐呀!瞧,这些小朋友也玩得正欢呢!试着用上我们学到的句式说一说他们在干什么呢?10.小结:小小的蚂蚁竟然把一块大大的西瓜成功的搬回去了,靠的是什么?三、激趣揭题小蚂蚁们,今日我们不仅齐心协力搬回西瓜,饱餐了...