《蟋蟀的住宅》第二课时教学设计 教学目的： 1、有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程,领略作者的一些表达方法
2、体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神
3、培育学生认真观察的习惯
教学重点:理解蟋蟀住宅的特点和它修建的过程，学习抓住特点形象地说明 事物
教学难点: 体会蟋蟀吃苦耐劳,不肯随遇而安的精神
教学过程： 一、复习旧知，导入新课 ⑴指名朗读词语，检查掌握情况
（卡片出示词语）⑵导入：上节课，我们走进蟋蟀的住宅，我们知道了：蟋蟀不肯随遇而安，慎重地选择住址
现在就让我们再次去它们的住宅做客,看看它的住宅究竟是什么样子的
师揭示并板书课题：7、蟋蟀的住宅二、精读课文,加深感悟
1、自由读 3-6 自然段，用横线画出住宅有什么特点
想一想,你能用一个词来概括吗
①反馈沟通，并指名在小黑板上板书
（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、简朴、清洁、干燥、卫生等） ②这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂,怪不得那么出名呢
有感情地朗读第 5 自然段
③现在，我们就来当蟋蟀的建筑师,为它画一张剖面图吧
（把画好的图贴在黑板上）④你觉得蟋蟀的住宅怎样呢
带着欣赏的语气读 5、6 自然段
过渡：读到这，老师不禁要感慨了，这个小家伙住的洞穴竟然比我们住的房子还要出名，它究竟是如何建造出来的呢
他的挖掘工具又是什么呀
2、自由读 7--9 自然段,思考：蟋蟀的挖掘工具是什么
它又是如何建造住宅的呢
①生读第 7 自然段挖掘地动作，把动词画下来
②它用前足挖掘容易吗
巢穴挖好了还要干什么呢
(整修) ③齐读,读出蟋蟀的工作艰苦
④现在你们知道了为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程了吗
（因为它的挖掘工具太简单,挖掘时间长而艰苦）三、总结全文，拓展思维
读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜爱蟋蟀吗
能用自己的话赞美它吗
附板书： 7、蟋蟀的住宅 特点：慎重选择
