推荐一部动画片》教学设计教材分析：本次口语交际选自统编版小学语文二年级下册第八单元，课题《推荐一部动画片》
本次口语交际旨在让学生围绕“印象深的动画片”这个话题进行交际
对于二年级的学生来说，推荐一部动画片并不难，但是要说清楚“为什么给自己留下的印象深”“有何印象”却不容易
因此在教学时，教师要以轻松、有趣的谈话导入，营造一个和谐的交际氛围，让学生敢说；营造一个适宜的交际环境，让学生能说；从而带动语言的训练，促进个性的发展
本次口语交际在以往“注意说话的语气”的前提下，特别要求“注意说话的速度，让别人听清楚”
教师创设不同的交际情境让学生在践最基本的人际交往原则，重在培养良好的交际习惯，这是开展口语交际的基点，是需要从一开始就着力培养的交际习惯
教学目标：1、学生能在情境交际中大胆、准确、清楚地说说自己看过的动画片
2、通过示范，引导学生试着把印象最深的动画片推荐给大家
3、学生学会倾听，能听明白别人说的内容，能够作出评价和反馈
4、教师以丰富的教学方式，指导学生会说，培养良好的口语交际能力和习惯
教学准备：1、走进学生中间，了解学生喜欢看的动画片，充分把握学情
2、拍摄视频，录制推荐动画片录音，制作多媒体课件
3、搜集动画片的有关资料，教师丰富自身知识，做到心中有数
4、准备有关教具
准备小贴画等奖品
5、学生预习教材，准备话题材料
教学重难点：1、指导学生说清楚动画片“为什么给自己留下的印象深”“有何印象”
2、引导学生认真听，听明白别人讲话的内容，能表达清楚自己的意见，提出自己感兴趣的问题
教学方法：电教法，情境创设法，引导法，交流法等
教学时间：一课时
课前交流：1、游戏，听音猜人
老师模仿动画片啦里面的人物说话，学生猜猜我是谁
（1）、师傅——师傅——生猜：孙悟空
（师指导把句子说完整
）师问：你知道孙悟空有什么本领
预设：七十二变，火眼金睛，腾云驾雾等
