幼儿园小班教案《洗手》通用2024contents目录•课程介绍与目标•洗手的重要性及意义•正确洗手方法与步骤•创意互动环节设计•家庭教育与延伸活动建议•总结回顾与展望未来01课程介绍与目标小班幼儿正处于生活习惯和卫生习惯形成的关键期，洗手作为日常生活中的重要环节，对于预防疾病、培养良好卫生习惯具有重要意义。通过本次课程，引导幼儿认识洗手的重要性，学会正确的洗手方法，培养良好的卫生习惯。教案背景及目的目的背景了解洗手的重要性，认识洗手的正确方法和步骤。知识目标能力目标情感目标能够独立完成洗手过程，掌握正确的洗手方法。培养幼儿对洗手的积极态度，形成讲卫生的好习惯。030201教学目标与要求适用对象幼儿园小班幼儿。时间安排建议将本次课程安排在上午或下午的点心或餐前时间，每次课程时长约10分钟。同时，可在日常活动中多次复习和巩固。适用对象及时间安排02洗手的重要性及意义去除手部污垢和细菌通过洗手，可以有效去除手部附着的污垢、灰尘、油脂以及细菌等微生物，保持手部的清洁。避免异味和污渍手部容易沾染各种异味和污渍，通过及时洗手，可以去除这些不良气味和痕迹，保持手部的清新和整洁。保持个人卫生习惯洗手是预防疾病传播的有效措施之一。许多疾病，如感冒、肠胃炎等，都是通过手部接触口鼻等部位而传播的。通过洗手，可以减少病原体在手部的存活和传播风险。减少病原体传播在公共场所或与他人接触后，及时洗手可以降低交叉感染的风险，保护个人和他人的健康。降低交叉感染风险预防疾病传播从小培养幼儿良好的洗手习惯，有助于树立他们的卫生意识，形成健康的生活方式。树立卫生意识通过洗手教育，可以让幼儿认识到保持个人卫生的重要性，提高他们的自我保健能力和自我防护意识。提高自我保健能力培养良好生活习惯03正确洗手方法与步骤准备工作：选择合适水源和肥皂选择流动水源使用自来水或清洁的流动水，确保水源干净卫生。准备肥皂选择适合儿童使用的温和肥皂，避免使用刺激性强的化学洗涤剂。搓揉双手互相搓揉，包括手掌、手指、指间和指甲缝等部位，搓揉时间不少于20秒。湿手将双手完全浸湿在流动水下，使手掌、手指和指间充分湿润。涂肥皂将肥皂均匀涂抹在双手上，确保每个部位都覆盖到。冲洗在流动水下彻底冲洗双手，确保肥皂和污垢被完全冲洗干净。擦干用干净的水或纸巾擦干双手，避免使用不干净的毛巾或衣物擦拭。具体步骤：湿手、涂肥皂、搓揉、冲洗、擦干避免长时间浸泡彻底冲洗干净注意水温教育引导注意事项：避免长时间浸泡，彻底冲洗干净01020304不要让儿童在水中长时间浸泡双手，以免皮肤受损。确保双手的每个部位都被彻底冲洗干净，不留死角。使用适宜的水温，避免过热或过冷的水对儿童皮肤造成刺激。通过示范和讲解，让儿童理解洗手的重要性，并养成良好的洗手习惯。04创意互动环节设计编写一首简单易懂的洗手歌，通过歌曲的形式教授孩子们正确的洗手步骤。歌曲可以包含有趣的旋律和歌词，使孩子们更容易记住。洗手歌让孩子们分别扮演“细菌”和“洗手液”，通过角色扮演游戏的方式，模拟洗手的过程。这样可以让孩子们更加直观地理解洗手的重要性，并增加学习的趣味性。角色扮演游戏化学习：洗手歌、角色扮演等分组练习将孩子们分成若干小组，每组4-5人。每个小组分配一个洗手台，让孩子们按照正确的洗手步骤进行实践操作。老师可以巡回指导，及时纠正孩子们的错误动作。互相监督评价鼓励孩子们在小组内互相监督彼此的洗手过程，并给出积极的评价和建议。这样可以培养孩子们的团队合作精神和自我反思能力。实践操作：分组练习，互相监督评价分享交流邀请几个孩子上台分享自己在洗手过程中的心得和体会，比如“我觉得洗手很重要，因为它可以让我们远离细菌”或者“我喜欢用洗手液，因为它可以让我的手变得更干净”。心得分享鼓励台下的孩子们积极与台上的孩子进行互动交流，比如提问、补充或者分享自己的类似经历。这样可以激发孩子们的表达欲望和倾听能力，同时也有助于加深他们对洗手重要性的理解。互动交流05家庭教育与延伸活动建议家长参与：鼓励家长在家指导孩子正确洗手家长示范请家长在家庭中示范正确的洗手步骤...
