认 识 四 季（第一课时） 执教：唐世燕教学目标：1、让幼儿知道一年中有哪几个季节。（知识与能力目标）2、通过观察图画,让幼儿说出四季的不同特点.(过程与方法目标）3、通过情景问题创设,让幼儿大胆地说出自己喜爱的季节,并能简要的说明原因。（情感态度价值观目标)教学重点： 让幼儿说出四季的不同特点.教学难点：让小朋友说出自己喜爱的季节，并且要说出理由.教学准备：1、多媒体课件。2、四季的图片。3、彩笔和画纸。教学过程:一、激趣导入。1、这节课老师给你们请来了一位既年轻又美丽的妈妈,你们想认识她吗？（想）那我们赶快来看看吧。（出示课件：大自然的画面）2、这位年轻美丽的妈妈的名字就叫大自然。这个大自然有四位美丽可爱的女儿。这四个女儿合起来有个共同的名字,就叫“四季”。这节课我们就专门来认识这四位美丽可爱的姑娘，也就是认识四季。板书：认识四季。3、想知道这四位美丽可爱的姑娘是谁吗？赶快来瞧瞧。老师有个小要求：边看边记一记这四位姑娘的名字。二、播放四季的课件，让幼儿对四季有一个整体感知认识。1、多媒体课件展示春天的画面。（老师相机介绍这个女儿的名字就叫春天,并介绍春天的特点。如：柳绿花红、小草发芽、小鸟叽叽喳喳……）这个女儿的名字叫什么啊？指名回答. 板书:春提问：谁来说说春天有些什么特点呢？你们喜爱春天吗？2、多媒体课件展示夏天的画面。(老师适时介绍这个女儿的名字就叫夏天，并介绍夏天的特点。如：知了、青蛙都快活地叫着，小女孩可以穿上美丽的裙子,小男孩可以带上游泳圈到小河里去游泳……)这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。 板书：夏提问：你们喜爱夏天吗?为什么?3、多媒体课件展示秋天的画面。（老师相机介绍这个女儿的名字就叫秋天，并介绍秋天的特点。如：硕果累累、景色优美、丰收的季节……）这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。 板书：秋提问：小朋友很喜爱秋天，因为果园里很多果子都成熟了，小朋友可以吃上香甜的果实；叔叔阿姨也很喜爱秋天，因为秋天的景色实在是太美丽了；农民伯伯也很喜爱秋天，因为秋天是一个丰收的季节。小朋友们你们喜爱秋天吗？4、多媒体课件展示冬天的画面。（老师适时介绍这个女儿的名字就叫冬天，并介绍冬天的特点。如：堆雪人，打雪仗……）这个女儿的名字叫什么啊？指名回答。 板书：冬提问：冬天虽然很冷，都是我们可以堆各种各样的雪人，还可以打雪仗.真有趣!那么你们喜爱冬天吗？5、小结：有谁能把这四个姑娘的名字叫出来啊?...
