认识情绪教案一、教学目标1、 让学生了解情绪的概念2、 让学生了解情绪的类型3、 让学生表现形式4、 让学生了解情绪对我们的身心健康、人际关系及学习的影响二、授课年级初二三、教学过程1、 导入：观看哆啦 A 梦的表情图片看完哆啦 A 梦图片,要求学生说出各个图片展现的是哆啦 A 梦具体表情.同时要求学生排列出自己知道的有关怀情的词语。从而引入今日上课的主题——认识情绪。2、情绪的概念情绪，是人各种的感觉、思想和行为的一种综合的心理和生理状态，是对外界刺激所产生的心理反应，以及附带的生理反应，如：喜、怒、哀、乐等.情绪是个人的主观体验和感受，常跟心情、气质、性格和性情有关。3、人类四种基本情绪现代心理学把情绪分为欢乐、悲伤、生气和恐惧四种基本情绪。（1）欢乐是希望的目的达到、紧张解除后随之而来的情绪体验。欢乐的程度，取决于愿望满足的意外程度。目的无足轻重,只能引起些微的满足；目的极为重要，并且是意外地达到，则会引起极大的欢乐。（2)悲伤是失去所希望的、所追求的东西或有价值的东西而引起的情绪体验.悲伤的强度依存于失去的事物的价值。（3）生气是由于目的和愿望不能达到或顽固地、一再地受到阻碍，逐渐积累而成的。挫折假如是由于不合理的原因或被人恶意造成时，最容易产生生气。(4)与生气导致攻击不同，恐惧是企图摆脱、躲避某种可怕的情景.恐惧往往是由于缺乏处理或缺乏摆脱可怕的情景(事物）的力量和能力造成的。恐惧比其他任何情绪更具有感染性。上述四种最基本的情绪在体验上是单纯的、不复杂的，在此基础上,可以派生出许多不同情绪的组合形式，也可以给予不同含义的社会内容。例如，由痛苦引起的不愉快是比较单纯的情绪，而悔恨、羞耻这些情绪则包含着不愉快、痛苦、怨恨、悲伤等复杂因素，是一些复杂的情绪体验。5、情绪的表现形式情绪的表现形式主要通过面部表情、身段表情和言语表情。(1)面部表情 不同的情绪会产生不同的面部表情。由于面部表情能精细、准确地反映人的情绪，它是人类表达情绪最主要的一种表情动作。伊扎德将人们面部分为额眉-—鼻根区、眼——鼻颊区,认为这三个区域的活动构成了不同的面部表情，表达着相应的情绪.比如，人愉快时，额眉—-鼻根区放松，眉毛下降；眼——鼻颊区眼睛眯小，面颊上提，鼻面扩张；口唇—-下巴区嘴角后收、上翘。这三个区域的肌肉运动组合起来就构成了笑的面部表情.在表现不同情绪的面部表情中，起主导作用的肌肉各有不同。如笑时嘴角上...
