论社会文化环境对学校德育工作的影响内容摘要: 社会文化生活环境对学校德育建设从来都具有十分重要的影响
它既可能与学校德育相互促进,也可能干扰和削弱学校德育工作
随着改革开放,随着社会主义市场经济的全面推广,各种图书、杂志、报刊大量出版发行,电影、电视、广播等大众传播工具和音像制品迅速进展,游戏室、台球室、茶座、酒吧、舞厅、网吧等文化娱乐场所纷纷出现
文化市场的日益繁荣改变着社会文化生活的面貌,对中小学生的课余和校外文化生活产生了很大的影响
关键字:社会文化、环境、德育一、环境保护的新内容—社会文化生活环境 环境是指与人类生活密切相关的各种自然条件和社会条件的总体,它由自然环境和社会环境中的物质环境所组成
环境按其是否经过人工改造来划分,可分为自然环境和人工环境
自然环境是各种天然因素的总体
如与人类生活密切相关的空气、水源、土地、野生动植物等
人工环境是指经过人工制造的用于人类生活的各种客观条件
如用于人类生活的建筑物、公园、绿地、服务设施等
但随着社会的进展,生活水平的提高,人们对生活质量的要求也上升到了更高的层次,环境的定义也就有了相应的改变
于是环境保护的对象也就不再只局限于自然环境,我们应给予它新的内容:社会文化生活环境
二、社会文化生活环境对学校德育建设的重要性 一、学校德育建设遭遇困难 社会文化生活环境对学校德育建设从来都具有十分重要的影响
它既可能与学校德育相互促进,也可能干扰和削弱学校德育工作
随着改革开放,随着社会主义市场经济的全面推广,各种图书、杂志、报刊大量出版发行,电影、电视、广播等大众传播工具和音像制品迅速进展,游戏室、台球室、茶座、酒吧、舞厅、网吧等文化娱乐场所纷纷出现
文化市场的日益繁荣改变着社会文化生活的面貌,对中小学生的课余和校外文化生活产生了很大的影响
首先,不可否认社会文化生活的进展对素养教育起到了一定的促进作用,丰富了青少年