2024《世说新语》教案《世说新语》教案 在教学工作者开展教学活动前，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位
教案要怎么写呢
以下是我帮大家整理的《世说新语》教案，欢迎阅读与保藏
《世说新语》教案 1 （一）实词虚词说明、句子翻译（勾划写在书上） （二）背诵课文 （三）文意理解： 1、 为什么谢道韫的“未若柳絮因风起”比方好
（因为柳絮给人春天即将到来的感觉，更有意境） 2、 本文运用了哪种写作手法 （对比） 3、 本文营造了一种怎样的家庭气氛，从哪些词语可以看出
（营造了温馨、快乐、文化气息深厚的家庭气氛，从“内集”，“欣然”，“大笑乐”等词语可以看出
） 4、 结尾补充交待谢道韫的身份有何作用
（表明作者对谢道韫才华的赏识） 5、 咏雪的名句有 （忽如一夜春风来，千树万树梨花开；白雪却嫌春色晚，故穿庭院作飞花） 《陈太丘与友期》—— （一）实词虚词说明、句子翻译（勾划写在书上） （二）背诵课文 （三）文意理解： 1、这个故事告知我们一个什么道理
(做人要讲信用，为人要讲礼貌，要重礼守信) 2、元方是一个什么样的人
（是一个落落大方，明理善辩，聪慧机灵的人） 3、友人是一个什么样的人
（无信无礼，但知错就改的人） 4、文章哪些地方可以体现出元方的方正
（通过对话描写表现出元方的落落大方，明理善辩，聪慧机灵）《世说新语》教案 2 教学目标： ①了解古代聪颖机灵少年的故事，学习古人的才智、诚恳、守信敬重他人的美德
②阅读浅易文言文，积累常见的文言词语
能借助注释和工具书理解基本内容
③驾驭自主、合作、探究的学习方式
教学重点：诵读课文，积累文言词语
教学设计： 一、导人 大家应当知道司马光的故事吧
其实像司马光这样聪慧的中国古代少年有许多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植等
今日我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢
