2024《皇帝的新装》课件《皇帝的新装》课件 课件依据教学大纲的要求，通过教学目标，确定教学内容和任务分析。下面是我整理的《皇帝的新装》课件，欢迎参考。 《皇帝的新装》课件 1 一、教学目标 学问与实力目标： 1.了解童话运用想象的艺术特点以及运用夸张达到讽刺效果的写法。 2.正确相识童话中的人物形象，理解作品的社会意义。 过程与方法目标： 1.通过揣摩人物动作、语言和心理，品析人物形象。 2.通过梳理写作思路和分析人物形象，理解作品主题。 情感、看法、价值观目标： 多元解读童话主题，在感染和熏陶中培育健康人格。 二、教学重难点 教学重点： 从动作、语言和心理描写中感知人物形象。 教学难点： 多元解读童话主题，依据主题训练学生的想象力。 三、教学策略 学生对于安徒生的这篇童话早有了解，学习爱好特别深厚，但往往流于情节与人物的浅层理解。因此，本课主要采纳复述法和探讨法进行教学，同时通过开拓学生的想象空间，加深对童话主旨的理解。 1.童话篇幅颇长，不宜在课堂通篇朗读，通过复述梳理脉络，抓住叙事要素即可。 2.学生对于童话有特性化理解，分组探讨可开阔学生思路，在分组探讨的基础上完成全班的探讨沟通，有助于学生对童话的深化理解。 3.童话的主要写作手法是想象，最终的拓展应培育学生的想象力。 四、教学过程 (一)导入 五、六两个单元引导我们走入大千世界，探究万事万物的奇异和见识各色各样的人物。我们已经在第五单元中见证了宏大的科学在各个领域的巨大影响力。在第六单元中，我们将走入想象的世界，看看在想象中折射出来的各种社会现象。我们首先走入的就是想象最为丰富的童话世界。而提到童话，大家会不谋而合地想起一位大师，那就是——安徒生。 引导学生尽快进入学习情境。 (二)作者简介 师：同学们对安徒生和他的创作有哪些了解，我们一起沟通一下。 (老师补充相关资料)安徒生，19 世纪丹麦文学的代表作家，童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活贫苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说。1835 年起先写童话，一生共创作 160 多篇杰出的童话作品。代表作品有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的'女儿》等。 在《小克劳斯和大克劳斯》《夜莺》《皇帝的新装》《她是一个废物》等篇中，主题以揭露当时社会的黑暗和金钱支配一切的罪恶，讽刺统治阶级的专横愚昧，反映贫富之间的悬殊与怜悯下层人民的苦难为主。作品想象丰富，情节生动，语言朴实。 扩大学问面，为理解童话主...
