2024 优秀班主任感人事迹演讲稿优秀班主任感人事迹演讲稿 演讲稿具有逻辑严密，看法明确，观点显明的特点。在生活中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那要怎么写好演讲稿呢？下面是我帮大家整理的优秀班主任感人事迹演讲稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。优秀班主任感人事迹演讲稿 1敬重的各位领导、各位同仁： 下午好！ 从事了多年的班主任工作，这份工作让我尝到了苦与累，但更多的是华蜜与满意。下面就如何走进学生的心灵这一话题，结合我自己的工作实践，向大家汇报几点粗浅的思索，希望各位指责指正。 一、付出真爱感化心灵 “爱是教化的基础，没有爱就没有教化。”马卡连柯这样说。的确，“爱”是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。只因拥有对学生那份疼爱，你才会宁静地面对学生所犯的错误，才不会认为他给你找麻烦；只因拥有对学生那份关爱，才不会认为班主任工作繁杂苦累，反而觉得有意思、有意义；只因拥有对学生的那份真挚的爱，你才会想方设法创建性地开展工作，为学生的今日负责，为学生的今后谋化。 我班上有一个姓翟的女生，由于成果不是很好，每天总是心事重重的样子。和她谈过几次，声音特别小，总是我在说，得不到她的回应，小小年纪缺少了本该属于她的天真和欢乐。经过了解，我发觉其实她的内心特别渴望得到别人的关注，但又因为敏感的自尊心和剧烈的自卑心理，导致了这种状态。 为了变更她的这种心态，我除了常常不露痕迹地和她谈话之外，还在日常生活中去找寻她的闪光点，后来发觉她喜爱画画，我就让她为班级出黑板报，每出一期，在班级、在家长微信群都刚好表扬她，树立她的自信念，还背地里动员学生主动去接近她，帮助她解决学习上的难题，使她渐渐感受到集体的温和。后来她变得开朗了一些，和我也亲近了一些。 二、营造氛围熏陶心灵 古语有云：入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。现在我们常说：班风正，学风浓。的确如此，和谐的氛围是供应正常教学秩序的良好保证，也能感染人的身心健康和熏陶人的心灵自然界也有这样一种现象，当一株植物单独生长时，矮小，瘦弱，而与众多同类一起生长时，则枝繁叶茂，朝气盎然。这是自然界的“共生效应”。我希望我的学生也能在一个和谐的班级氛围中“共生”。 而要想营造出这样的氛围首先要为班级树立一个共同的奋斗目标这个共同的奋斗目标就是班集体的志向和前进的方向。这个目标就是学生前进的动力。 所以我依据班级和...
