2024 学前教育函授大专的自我鉴定学前教化函授大专的自我鉴定范文（精选 5 篇） 自我鉴定就是把一个时段的个人状况进行一次全面系统的总结，自我鉴定就可以促使我们思索，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。自我鉴定怎么写才不会一模一样呢？下面是我整理的学前教化函授大专的自我鉴定范文（精选 5 篇），希望对大家有所帮助。 学前教化函授大专的自我鉴定 1 三年的函授学习和社会实践是我始终的挑衅自我、空虚自己的一个进程，本人在思惟相识、业务学问和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下： 一、思维意识方面： 本人在函授期间，能当真学习学院开设的《人格心理学》、《教化社会学》、《询问心理学》、《儿童进展心理学》等课程，对各种教育学跟心理学理论有了较体系的懂得和驾驭。特别值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到老师要用进展的目光对待学生，要敬重、关爱全部学生；通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自己清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。合格的老师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造健康的人格和培育乐观进步的心态是他们独特的目的。 二、业务学问方面： 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人感到受益仍是很大的。特别是学习了《教化原理》、《一般心理学》和《现代教化理论与实践》之后，本人认为自己的理论程度提升了许多。平常，本人会不由自主地把所学的理论应用到本人的教学和教化实践中，后果都是相称不错的。工作之余，本人还会踊跃地撰写教学论文和教化案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届老师智客、博克大赛中失掉二等奖。 三、专业技巧： 本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明确了一个良好的班集体的标记是： ①班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能独破进展各项工作； ②班级目标已成为学生个体的斗争目标； ③学生长短观点强，有精确的集体舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事务技能等，它们赐予我无限的才智，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题： 三年的函授，本质上面授只有三个月左右。当然授课老师备课授课认...
