2024 学校校本培训工作计划学校校本培训工作安排 时间在消逝，从不停留，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？以下是我为大家收集的学校校本培训工作安排 10 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学校校本培训工作安排 篇 1 一、指导思想 依据县老师进展中心和学区的工作部署,紧紧围绕学区教科研工作安排要求，结合学校教化教学实际，以“提高老师业务水平”和“提高教化教学质量”为重点，以“有效学习”与“有效教学”的课改探讨为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强老师培育，强化质量管理，为全面提高本片区教化教学质量服务。 二、工作要点 （一）进一步法律规范教学管理 1、严格执行课程安排。依据《浙江省教化厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知》精神，各门课程严格执行课程安排，开齐上足，不得随意增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。 2、接着推动教学法律规范活动。将每学期第十六周定位“教学法律规范周”,要随时驾驭老师执行课程状况，督查老师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要接着深化“推门听”活动，不定期进行常规抽查。学校通过老师自查、同伴互查、学校检查(执行课程、安排、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定 25%优秀老师和 5%的待合格老师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。 3、进一步深化“考核课”活动。规定每位老师一学年展示一堂汇报课，分三大组进行。由备课组长支配上课人员，或教育处告知，各组由校委会成员，教研组长，备课组长，名优骨干老师负责听评课活动后备课组长把材料、图片等传校博客，教育处统计分数，并计入常规。规定老师听课不少于 15 节，教学领导、组长不少于 20 节。 （二）努力打造有效教研活动 加强教研活动策划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”,不断提高老师业务水平与教科研工作实力。 1、以新课标理念为指导，开展“学先于教”和“有效学习”为主题对活动进行有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学服务”的教学理念，力求变更学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，主动响应县、学区全面启动“有效学习”课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，...
